Звук "П". Вежбе и други трикови логопеда

Све о нашим чудним бебама

Подешавање звука "п" у говору детета: ефикасне вежбе

Верује се да сви звуци детета треба изговорити до четврте године, али је могуће правилно изговорити звук "п" до пет година. Како помоћи момку да се носи са овим задатком?

Руски "п" звук се сматра једним од најтежих артикулација. Да бисте то исправно изговорили, требају вам оштри покрети говорног апарата. Дијете није лако ријешити ово. На крају, он је само погађа свој звук речи, замењује га са онима који могу да артикулишу "Л", "С" или "тх" ​​или бука грассированно (са гуттурал овертоне).

Шта спречава дете да изговори "п"

Сублингуал френум (мала мембрана која се налази под језиком). До шестогодишњег узраста, дјечја веза се мора проширити на 8 мм или више. Ако је кратак, згушњен, успорен, са звуком "п" може постојати потешкоћа. У овом случају, морате покушати да га истегнете помоћу посебних вјежби или сечете у поликлинику.

Кршени звук. Проблем са ранијим звуцима (на пример, дете збуњује звиждуће и шиштење звукова) касније може сипати проблем и звук "п". Највероватније ће се изговорити и овај звук.

Ако дијете уместо звука "п" изговара звук "л" - ситуација је нормална и лако се подешава. Ове две звуци су сличне у погледу језика положаја, али да каже "ја" је лакше добити, а беба, чуо чудан глас у "п" и покушава да се понови, изабрати најједноставнији начин. Ако дијете замени звук "п" са другим звуковима, ситуација је компликованија, али у овом случају може се рећи и да то чује.

Ако дете пропусти звук, прогута, може се претпоставити да је фонемична перцепција звука прекрсена.

Кршење фонемичног слуха. Слушни апарат не може у потпуности да види читав говор, већ само појединачне звуке. У овом случају, то је кршење фонемичног слуха, који се манифестује у облику проблема са разликом звука.

Највиши развој фонемичног слуха се јавља у доби од 4-5 година. Али и пре овог периода, видите да дете не чује тако. Изговарајући речи, прави замјену звукова или пропусти индивидуалне звуке.

Знаци кршења фонемичног саслушања - то је озбиљан разлог да се покаже дечији логопедичар. Узрок кршења фонемичног слуха може бити пораз централног нервног система, а може - обични аденоиди или пренети отитис.

Тон артикулаторног апарата (језик, образе, усне). Прескакање звукова такође може говорити о недостатку развоја говорних мишића. Говорни мишићи детета могу бити недовољно покретни (хипотонични) и сувише напети (хипертон). А у том, иу другом случају, утиче на звук.

Питања у понашању. Као што смо већ рекли, савладавање звука "п" захтева највећи напор од дјетета. Посебно је тешко ставити звук "п" код дјеце са поремећајима понашања, на примјер, поремећај хиперактивности дефицита (АДХД). Ништа мање проблема са учењем изговора појављују се у тоник опуштеној деци.

Грло "п". Ако се дијете развије у складу с нормама, он чује све звуке, а процес савладавања говора не изазива му никаквих проблема, он нема навику да ради на стицању говорних вјештина. У том случају, покушавајући да репродукује звук "п", то може ићи линијом мањег отпора и замени неизговорљив "п" на једноставнија опција, наиме, грлени "Р" (у овом случају, вибрација је због гуттурал језика).

Исправљање "р" грла је веома тешко, јер у овом случају је неопходна преквалификација. У овом случају, дефинитивно морате консултовати логопеда. Ситуацију додатно компликује чињеница да многи родитељи једноставно не могу разликовати између "р" и "п" лингуала.

У свим овим случајевима, најважније је да се правилно одреди због чега дете не може самостално да се носи са звуком "п". А најтачнија одлука је консултација логопеда. Квалификовани логопедист ће проверити узбуђење и тонус, фонемични слух, утврдити грло "п" (уколико је присутан) и, ако је потребно, направити пут исправке. Ако помоћ није потребна, можете покушати сами да развијете звук "п".

Дете такође може имати лоше развијен артикулаторни апарат и говорни ваздух је погрешно постављен. За развој артикулационог апарата понудите дјетету да уради најпријатнију ствар - да гриљу више, покажете језик, извртите га у цијев, направите смешне лица. Говор дисања може урадити само професионални логопедичар, који ће показати које вежбе треба да изводе и шта да кажу. После свега овога, можете ићи на вјежбе које ће помоћи дјетету да прикрије непријатан звук "п".

Обавезни услови

Ваше дете ће успјешно савладати сложене звуке, ако се редовно бавите с њим. За почетак, морате неколико пута посетити логопеда, након чега ћете моћи да се бавите дјететом самим собом, слиједећи препоруке доктора. Имајте довољно стрпљења и припремите се да проводите пола сата сваки дан. Свака занимања, укључујући логопедске вежбе, требало би да донесете пријатну емоцију, па водите лекције у игривом облику.

Формулација комплексног слова се јавља у три фазе. Прво морате научити мрвице да изговоре звук сама по себи, а затим практикујте да то говорите у слоговима и речима и тек онда идите на обуку он-лине говора.

Звук "п" без логопеда. Артикулаторска гимнастика

Морате почети артикулаторна гимнастика. Обавља два задатка одједном: помаже у зрелости звука (припрема говорни апарат за извођење звука) и "загријава" језик, усне, образе непосредно прије сесије. У супротном, вежбе не могу да раде.

Гимнастика говора најбоље се изводи испред огледала. Или имитације, када се дете понавља за одрасле особе. Вјежба је пожељна свакодневно, а не дуго. Главни услов - дијете му се допада. Боље је да гимнастика изгледа као игра.

Појединачне вјежбе артикулаторне гимнастике дизајниране су само за обуку говорног апарата за изговарање звука "п". Они тренирају издахавањем, растегну уздах, ојачавају језик у горњој позицији.

Добро снажно издвајање је кључ успеха. У овом врло добром помоцу сапуница сапуна или куглицом пинг-понга, које тацно издање мора бити у стању да вози у капију, на пример, измедју два коцка. Ова вежба за коцкање представља прави ваздушни млаз. Више игара за издавање издања је овде.

Вјежба "Свинг". Уста су отворена, језик се креће нагоре и надоле, додирујући алтернативно зубе. Горњи зуби држимо 10-20 секунди. Ова вежба тренира језик да се истегне, протеже се на џојиду.

Вежбајте "Делициоус јам". Подижемо језик до горње усне и лизите усне у смеру супротном од казаљке на сату. Повлачење језика у нос. Задржите "широк" језик.

Вјежба "Турска". Отворимо уста, стижемо до горње усне језиком и крећемо напред и назад с широком предњом ивицом језика дуж горње усне, без узимања језика од усана. Повећавамо брзину и покушавамо рећи "бл-бл-бл."

Сликар. "Красим" језик зуби, образи, горње небо (напред и назад).

Вјежба "Хајде да кажемо неочувени језик." Изгубили смо језик и неколико пута брзо "гризнули" усне док је дувао ваздух. Уз помоћ ове вежбе, опустимо језик уз усне и обучавамо издахавање.

"Коњ". Језик кликне на горње небо, имитирајући трљање коња.

Гљива. Извођење вежбе "Коњ", у одређеном тренутку, заустави језик, "лепљење" га на горње небо, и држите 10 секунди у овој позицији. Сублингуална уздаха се растегнула - ово је "печурна нога".

Ако све вежбе за говорну терапију функционишу добро, дете их лако обавља, можете започети сам звук.

Логопедске вјежбе за дјецу на продукцији звука "п"

- Клинац се осмехује и отвори уста, а онда гурне горњи окус горње зубе у правцу грла и леђа. Поновите 10-12 пута.

- Кид се смеје и отвори уста. Благо испружи језик напред и окреће га, као клатно, од ушију до уха 10-20 пута.

- И опет се насмешимо и отворимо уста. Језик се притисне над горњим делом, као да ће дијете причати дугачак и мекан "н" звук. Без промене положаја језика, отворите нас уста и затварајте и затворите. Поновите 15-20 пута.

- У почетку, као и увек, отворите уста и осмијех. Врх језика се преноси дуж унутрашње површине горњег зуба са стране на страну 10-15 пута. Затим наизменично држимо језик у сваком горњем зубу изнутра.

- Још једна вежба. Беба отвара уста, врх језика извлачи предње зубе и покушава рећи "з-з-з". Затим језик треба померити натраг, одморити се у горњој неприлици у основи зуба и поново изговорити "з-з-з". Звук је смешан, дијете сигурно воли ову вјежбу.

Како научити дете да каже "п"

Обучавамо звук "п"

1. Дијете треба отворити уста, притиснути врх језика до основе горњег зуба, ритмично и брзо прогласити звук "д-д". После неколико секунди, замолите га да каже "д-дд" на снажном издању. Ако беба осећа јаку вибрацију језика, ово је предзнак чињенице да ће "п" ускоро подлегати.

2. За ову вежбу треба вам логопедичка лопатица, наручити је у специјализованој продавници или купити у апотеци. Користите то врло пажљиво, али самопоуздано. Замолите бебу да отвори уста шире и повуче звук "ф-г", постепено померајући језик ближе поду горње зубе. После неколико секунди лагано уђите дете испод језичке лопте и почните лагано и ритмично да замахнете језик са десне и леве стране, стварајући вибрације. Пусти дете да повуче "ж-ж-ж" на јако издање и осети вибрацију, сећа се.

3. Замолите дете да отвори уста шире, узврати језик назад колико год је то могуће и рећи слог "з-з-за". У овом тренутку га убаците испод језичке лопте и ритмично померите их десно и лијево. Ако сте учинили све у реду, чућете изразито чврст "р".

Урадите исто, само пустите дете да каже "з-з-зи", и уради исте кретње са лопатицом као у претходној вежби. Овога пута ће се појавити меки "п" звук.

Покретање звука логопеда "п" се упоређује са моторним погоном. Због тога се главна вјежба зове "Моторцхик".

Вежба је наставак вежбе "Печурке". Под језиком притиснутим на горње небо, ставите прст (најбоље је да сами прст од дјетета, или можете користити памучни брисач). Дете мора присилно притиснути ваздушни млаз док говори дуго "ддддд" (нека деца постају боља са звуком "зхзхзхзх"). У овом тренутку, индексни прст (или памучни брисач) чини брзе осцилаторне кретње под језичком са стране на страну.

Језик је напет, врх језика је опуштен и вибрира. Дете треба да осети како се то деси. Постепено, језик почиње вибрирати самостално, а "рррр" се објављује. Мотор је завршен. Потребно је неко време, а из "мотора" можете ићи на независни звук "п".

Аутоматизација звука "п"

Звук "п" је врло лукав, па чак и ако је "окончан", врло је тешко аутоматизирати га у говорном говору. Често се таква ситуација дешава: дијете мрзи, а у свом говору звук "п" није присутан. Започните тежак процес аутоматизовања звука.

Прво, звук "новорођенчета" се научи повезати са самогласницима, сагласницима, онда смо доведени у аутоматизам у речима, реченицама и говору уопште. Приручници за говорну терапију о звуку "п" обично садрже све неопходне слоге, речи, реченице и чак мале текстове у циљу повећања комплексности.

Прво, звук "П" је испуњен кроз сугласника 'д' и 'Т' у слоговима "цоре" / "језгра" / "Древ", "ТРА" / "тро" / "истина" Лакше је - језик детета "гура. "Из тих чврстих палатина звучи и настави на" п ".

Затим уклонимо почетни сагласни: "ра" / "ро" / "пи". Увести инверзна слогова:.. "Ар" / "ИЛИ" / "ур" цоол варијације аутоматизму, док је дете учи да понови вибрације до тренутка када сви слогови неће добити тачно звук, онда не би требало ићи.

Затим се окренемо речима. Почевши са иницијалном "п" или чак звучне комбинације "тр" (трава, руке, кошуља), а затим идите на "П" средина и крај (крава, ограде).

Паралелно, као и од слогова у речи сазнајемо да се направи разлика између меког и тврдог "Р" (за "п" "језику више притисне ка небу, и ближе зуба, у" п "То је опуштеније и мало дубље).

Најчешће дијете чује те разлике и промјењује звукове. Понекад морате да кажете да, на пример, да омекшате језик који треба да се померите.

Тако постепено аутоматизација звука у говору.

Сваки звук има сопствено време аутоматизације. Вхистлерс аутоматизују брзо, сишући мало дуже, звук "п" аутоматизује најдуже. Потребно је стрпљење, време и мекана истрајност за редовну обуку (сваки дан да са децом реци речи, учите цепања). С једне стране, звук неће бити фиксиран самостално без тренинга. Са друге стране, ни у ком случају није потребно вршити притисак. Након што се већ појавио звук и поправити га пре или касније, мораће да се испостави, већ постоје сви предуслови.

Како научити дете да каже "п". Аутоматизација звука

Ако дете не каже "п": узроке, артикулаторна гимнастика, звучање "п"

Према стандардима говора, до шест година, предшколски речник треба да буде више од 2.000 речи. Дете треба да користи једноставне и сложене реченице у говору, користећи сва три пута, да буду у могућности да се ретеллирају, правилно изговарају готово све звуке - изузетак је само звук "п". Како научити дете да то изговори? Да ли могу сам или да имам логопед?

Звук "п" је најкомплекснији, а деца га науче на последњем месту. језик и узда корен мора бити довољно јак да "држи" звук, а врх језика треба да буде у стању да се опусти, да издишете у дошло јак вибрације. Звук "п" је дугачак - језик би требао бити у стању не само да устане на правом положају, већ и да остане на овој позицији неко вријеме. Поред тога, звук "п" захтева веома моћно издање.

До шестогодишњег периода, артикулаторни апарат детета мора бити потпуно спреман да прогласи звук "п". Међутим, постоји неколико разлога који могу спречити дете да се носи са изговором најтежег звука.

Шта спречава дете да изговори "п"

Сублингуал френум (мала мембрана која се налази под језиком). До шестогодишњег узраста, дјечја веза се мора проширити на 8 мм или више. Ако је кратак, згушњен, успорен, са звуком "п" може постојати потешкоћа. У овом случају, морате покушати да га истегнете помоћу посебних вјежби или сечете у поликлинику.

Кршени звук. Проблем са ранијим звуцима (на пример, дете збуњује звиждуће и шиштење звукова) касније може сипати проблем и звук "п". Највероватније ће се изговорити и овај звук.

Ако дијете уместо звука "п" изговара звук "л" - ситуација је нормална и лако се подешава. Ове две звуци су сличне у погледу језика положаја, али да каже "ја" је лакше добити, а беба, чуо чудан глас у "п" и покушава да се понови, изабрати најједноставнији начин. Ако дијете замени звук "п" са другим звуковима, ситуација је компликованија, али у овом случају може се рећи и да то чује.

Ако дете пропусти звук, прогута, може се претпоставити да је фонемична перцепција звука прекрсена.

Кршење фонемичног слуха. Слушни апарат не може у потпуности да види читав говор, већ само појединачне звуке. У овом случају, то је кршење фонемичног слуха, који се манифестује у облику проблема са разликом звука.

Највиши развој фонемичног слуха се јавља у доби од 4-5 година. Али и пре овог периода, видите да дете не чује тако. Изговарајући речи, прави замјену звукова или пропусти индивидуалне звуке.

Знаци кршења фонемичног саслушања - то је озбиљан разлог да се покаже дечији логопедичар. Узрок кршења фонемичног слуха може бити пораз централног нервног система, а може - обични аденоиди или пренети отитис.

Тон артикулаторног апарата (језик, образе, усне). Прескакање звукова такође може говорити о недостатку развоја говорних мишића. Говорни мишићи детета могу бити недовољно покретни (хипотонични) и сувише напети (хипертон). А у том, иу другом случају, утиче на звук.

Питања у понашању. Као што смо већ рекли, савладавање звука "п" захтева највећи напор од дјетета. Посебно је тешко ставити звук "п" код дјеце са поремећајима понашања, на примјер, поремећај хиперактивности дефицита (АДХД). Ништа мање проблема са учењем изговора појављују се у тоник опуштеној деци.

Грло "п". Ако се дијете развије у складу с нормама, он чује све звуке, а процес савладавања говора не изазива му никаквих проблема, он нема навику да ради на стицању говорних вјештина. У том случају, покушавајући да репродукује звук "п", то може ићи линијом мањег отпора и замени неизговорљив "п" на једноставнија опција, наиме, грлени "Р" (у овом случају, вибрација је због гуттурал језика).

Исправљање "р" грла је веома тешко, јер у овом случају је неопходна преквалификација. У овом случају, дефинитивно морате консултовати логопеда. Ситуацију додатно компликује чињеница да многи родитељи једноставно не могу разликовати између "р" и "п" лингуала.

У свим овим случајевима, најважније је да се правилно одреди због чега дете не може самостално да се носи са звуком "п". А најтачнија одлука је консултација логопеда. Квалификовани логопедист ће проверити узбуђење и тонус, фонемични слух, утврдити грло "п" (уколико је присутан) и, ако је потребно, направити пут исправке. Ако помоћ није потребна, можете покушати сами да развијете звук "п".

Звук "п" без логопеда. Артикулаторска гимнастика

Морате почети артикулаторна гимнастика. Обавља два задатка одједном: помаже у зрелости звука (припрема говорни апарат за извођење звука) и "загријава" језик, усне, образе непосредно прије сесије. У супротном, вежбе не могу да раде.

Гимнастика говора најбоље се изводи испред огледала. Или имитације, када се дете понавља за одрасле особе. Вјежба је пожељна свакодневно, а не дуго. Главни услов - дијете му се допада. Боље је да гимнастика изгледа као игра.

Појединачне вјежбе артикулаторне гимнастике дизајниране су само за обуку говорног апарата за изговарање звука "п". Они тренирају издахавањем, растегну уздах, ојачавају језик у горњој позицији.

Добро снажно издвајање је кључ успеха. У овом врло добром помоцу сапуница сапуна или куглицом пинг-понга, које тацно издање мора бити у стању да вози у капију, на пример, измедју два коцка. Ова вежба за коцкање представља прави ваздушни млаз. Више игара за издавање издања је овде.

Вјежба "Свинг". Уста су отворена, језик се креће нагоре и надоле, додирујући алтернативно зубе. Горњи зуби држимо 10-20 секунди. Ова вежба тренира језик да се истегне, протеже се на џојиду.

Вежбајте "Делициоус јам". Подижемо језик до горње усне и лизите усне у смеру супротном од казаљке на сату. Повлачење језика у нос. Задржите "широк" језик.

Вјежба "Турска". Отворимо уста, стижемо до горње усне језиком и крећемо напред и назад с широком предњом ивицом језика дуж горње усне, без узимања језика од усана. Повећавамо брзину и покушавамо рећи "бл-бл-бл."

Сликар. "Красим" језик зуби, образи, горње небо (напред и назад).

Вјежба "Хајде да кажемо неочувени језик." Изгубили смо језик и неколико пута брзо "гризнули" усне док је дувао ваздух. Уз помоћ ове вежбе, опустимо језик уз усне и обучавамо издахавање.

"Коњ". Језик кликне на горње небо, имитирајући трљање коња.

Гљива. Извођење вежбе "Коњ", у одређеном тренутку, заустави језик, "лепљење" га на горње небо, и држите 10 секунди у овој позицији. Сублингуална уздаха се растегнула - ово је "печурна нога".

Ако све вежбе за говорну терапију функционишу добро, дете их лако обавља, можете започети сам звук.

Како научити дете да каже "п"

Покретање звука логопеда "п" се упоређује са моторним погоном. Због тога се главна вјежба зове "Моторцхик".

Вежба је наставак вежбе "Печурке". Под језиком притиснутим на горње небо, ставите прст (најбоље је да сами прст од дјетета, или можете користити памучни брисач). Дете мора присилно притиснути ваздушни млаз док говори дуго "ддддд" (нека деца постају боља са звуком "зхзхзхзх"). У овом тренутку, индексни прст (или памучни брисач) чини брзе осцилаторне кретње под језичком са стране на страну.

Језик је напет, врх језика је опуштен и вибрира. Дете треба да осети како се то деси. Постепено, језик почиње вибрирати самостално, а "рррр" се објављује. Мотор је завршен. Потребно је неко време, а из "мотора" можете ићи на независни звук "п".

Аутоматизација звука "п"

Звук "п" је врло лукав, па чак и ако је "окончан", врло је тешко аутоматизирати га у говорном говору. Често се таква ситуација дешава: дијете мрзи, а у свом говору звук "п" није присутан. Започните тежак процес аутоматизовања звука.

Прво, звук "новорођенчета" се научи повезати са самогласницима, сагласницима, онда смо доведени у аутоматизам у речима, реченицама и говору уопште. Приручници за говорну терапију о звуку "п" обично садрже све неопходне слоге, речи, реченице и чак мале текстове у циљу повећања комплексности.

Прво, звук "П" је испуњен кроз сугласника 'д' и 'Т' у слоговима "цоре" / "језгра" / "Древ", "ТРА" / "тро" / "истина" Лакше је - језик детета "гура. "Из тих чврстих палатина звучи и настави на" п ".

Затим уклонимо почетни сагласни: "ра" / "ро" / "пи". Увести инверзна слогова:.. "Ар" / "ИЛИ" / "ур" цоол варијације аутоматизму, док је дете учи да понови вибрације до тренутка када сви слогови неће добити тачно звук, онда не би требало ићи.

Затим се окренемо речима. Почевши са иницијалном "п" или чак звучне комбинације "тр" (трава, руке, кошуља), а затим идите на "П" средина и крај (крава, ограде).

Паралелно, као и од слогова у речи сазнајемо да се направи разлика између меког и тврдог "Р" (за "п" "језику више притисне ка небу, и ближе зуба, у" п "То је опуштеније и мало дубље).

Најчешће дијете чује те разлике и промјењује звукове. Понекад морате да кажете да, на пример, да омекшате језик који треба да се померите.

Тако постепено аутоматизација звука у говору.

Сваки звук има сопствено време аутоматизације. Вхистлерс аутоматизују брзо, сишући мало дуже, звук "п" аутоматизује најдуже. Потребно је стрпљење, време и мекана истрајност за редовну обуку (сваки дан да са децом реци речи, учите цепања). С једне стране, звук неће бити фиксиран самостално без тренинга. Са друге стране, ни у ком случају није потребно вршити притисак. Након што се већ појавио звук и поправити га пре или касније, мораће да се испостави, већ постоје сви предуслови.

Чланак пружа специјализовани центар за говорну терапију "Академија за децу"

Логропа Александра Платова, неуропсихолог
Елена Матус, логопедист-дефектолог

Како научити детету да говори П? Прва фаза. Артикулаторска гимнастика за звук Р.

Артикулација вежбе треба да припреми вокалне апарат за аудио изговор Р. артикулације вежби ће помоћи усмери језик, мобилност, млаз ваздуха научити исправан сервис и поставити темеље за даљи правилног изговора звука Р.

Прва фаза састоји се од 3 игре. Максимално трајање сваке лекције је 10 минута.

Прва игра-лекција на звуку Р.

1. "Прскање". Позовите дете да иде с вама на путовање. Али необично - на коњима. Кликнемо језик, имитирајући копит копита (тј. Постоји секвенцијални усис и раздвајање језика од тврдог неба). Можете организовати такмичење - ко гласније кликне или чији коњ брже скупља (покушајте да савладате брзу брзину клизања).

2. "Турска". На коњима смо сипали у двориште птица. Какве домаће птице живе тамо? (Слушајте претпоставке дјетета). На нашем живинском дворишту живи пилетина, патке, гуске и мирис - ћурке. То говори овако. (ми дамо узорак перформансе артикулаторне вежбе - брзо избацивање језика између зуба и усана напоље - звук сличан "бл-бл-бл"). Можеш ли то урадити? (Дете покушава да имитира ћурку).

Ако је дете тешко да изврши вежбе, а затим их замолити да открије уста, стави језик на горњој усни и да покрету широк предњу ивицу језика горње усне - уп - довн (Пат горњу усну). Мораш покушати да не разбијеш језик од усана. Такође, уверите се да је језик "лизао" горњу усну и није се померио са стране на страну. Прво, споро покрети се обављају, онда се темпо постепено убрзава и глас се додаје све док турски конверзација не буде - блблбл.

3. "Скакање". Да би извршили ову вежбу, руке детета морају бити чисте. Требаће вам огледало. Каква љута ћурка. Боље да уђемо у кућу! И он живи у кући. Погоди ко? (интригирати дете, да слуша своје претпоставке). У њој живи Мерри Тонгуе! А његова кућа се зове - уста! Стварно воли... да скочи. И скочи на плафон! Погледајте у огледало и отворите уста. Нађите где је у кући језик под, а где плафон (дете пронађе плочасти плафон). А на плафону су у устима иза зуба. Покушајте прст да их нађете (дечији прст проналази алвеоле иза зуба, појам "алвеоли" детету се не помиње). Многа деца воле када алвеола-неравнине под називом "софе у плафону," а они се смеју се како необично уређен гитари кућа - чак и намештај нису имали на поду и на плафону. И сада Мерхарски језик почиње да скаче са пода на "софа на плафону" тј. кликните на алвеоли. Обратите пажњу - језик мора бити на туберкулама - "софама", а не за зубе.

4. Вежбање "Олуја". Док смо путовали, наступила је врло насилна олуја. Ставите језик на туберкулусе - софове (тј. На алвеоле) и снажно ударите попут ветра. Ево тако. Одрасла особа показује вежбање - нагло удари руно или латице цвета или танког папира (припремите их унапред), усне у осмеху. (добијате дрхтав језик и дуготрајан звук сличан ТПРРП-у). Узорак звука даје одрасла особа, довољно је да дете само удари на вату и покуша. У том случају, што је млазније издахнуто, што даље ће одлетети руно или други предмет. Покушајте да организујете такмичење за даљину лета - забавно је и увек волите децу. Главна ствар у овој вјежби је покушати да се врх врпца трепће на алвеоли. Ако дијете стиже - онда језик "бежи" од туберкула, мора се вратити на своје мјесто.

Савети за прву лекцију:

  • Ако се вежбе артикулаторне гимнастике за звук П лако могу добити од детета, можете прећи на следећу лекцију.
  • Ако не - онда их морате поновити једном дневно неколико дана (можете доделити исто вријеме, на пример, 5-10 минута пре вечере). Посебно обратите пажњу на тешке вежбе детета.
  • Хвалите дете за марљивост и за сваку чак и врло малу победу.
  • Никада га не упоређујте са другом децом и упоређујте је са истим јучерашњим (реците шта је данас, испада боље, брже, итд.)
  • Монотоно понављање вјежби узнемирава дете, па промјените пљацку. На пример, можете размишљати о причи о ћурки која је постала пријатеља са Јолли језиком. Или прича о латици цвета, која путује у различите окупацијске ликове.

Друга игра је звук Р.

На почетку друге седнице, ми ћемо поновити вежбе артикулације вежбе за звучну П прва лекција за 4-5 минута (у облику бајке са новим причу, да је интересантно да се дете) и додати нове вежбе (5-7 минута) у њима.

Нове артикулаторске вежбе за звук п:

1. Обратите се "Кочијаш". Наш коњ брзо скочи. Како то зауставити? Да ли знате ко је курман? Како спречава коња? Каже "тпр". Хоћеш ли покушати зауставити коња? Када се усне изговарају уснама вибрирају, звук је глув.

2. Изразите "палачинке". Кочијаш је био гладан. Хајде да га третирамо на палачинке.

Мамина напомена: Изговор звука П захтева да се предња ивица језика буде широка. Али многим децама је тешко радити, њихов језик је увек уски. Како би помогли дјетету да научи ширити језик и ову вјежбу служи.

Одрасла особа испред огледала показује како широки језик лежи на доњој усној. "Направи палачинку језика, нека лежи на тањиру."

Ако је још увек тешко да дете изведе вежбу, онда одрасла особа предлаже стављање језика на доњу усну и ударање језика уснима како би се постигла гладак. Ово ствара "пет пет-пет" звук, а дететов језик без напора постаје широк. Током читаве вежбе, језик се мирно налази на доњој усној. Ево палачинке, сада је спремна. Ставимо га на тањир. Дете ставља широки језик на доњу усну.

Мамина напомена: понекад се та вјежба зове "кажњавање језика", али ја лично не волим ово име и никада га не користим - зашто казнити језик који покушава и ради тако тешко. Боље је да га третирамо са укусном палачинком Ј!

3. Вјежба "Цуриоус лангуаге". Уморни језик и одлучио се сакрити у његовој малој кући - уста. Покажи ми поново који језик је постао широк. А сада се широки језик полако подиже и гура у уста у уста (широки језик за стављање зуба на алвеоле - "удубљења"). Опустио је језик у кући и поново одлучио да пази из куће. Дијете поново глатко приказује широк језик на горњој усној. Раније је пас трчао, уплашио језик и сакрио се назад у кућу (полако смо уклонили широки језик за зубе). Пас побјегао, језик је изашао из куће - глатко извлачимо широк језик на горњој усној.

Приликом извођења ове вежбе, усне треба бити у осмеху. Само замолите дијете да се насмеши и забави се!

4. Вежба "Бубњар". Он воли наш језик да игра сакривено и тражи, а он такође воли да бубњава. Понудите дјетету да удари врх језика уз горње зубе дуж алвеола са звуком д (д-д-д...). У том случају, усне су насмијане, а широка предња ивица језика стоји иза горњег зуба. Доња вилица је фиксна.

Хајде да проверимо да ли наш језик трпи гласно. Донесите траку папира до уста детета - уз правилно обављање вежбе, она ће променити сваки ударац језика.

5. Осврните се "Сорока". Стигао је четрдесет, седео је на ограду и пуцкетао "трррррррр". (Језик је близу алвеола, језик је широк као палачинка, звук се прво изговара шапатом уз јако удисање ваздуха на широку врху језика.) Затим гласније).

Ако је већ у другој лекцији, дете има звук сличан П (р), то је сјајно! Ако не, не брините, то ће се догодити врло брзо! Не заборавите да похвалите дете. Али моје искуство показује једноставно речи: "Добро обављено! Пробао! "Није довољно за петогодишње дете. Да би га хтио учинити, увијек треба назвати његова конкретна достигнућа: "Језик је већ широк. Ускоро ће језик учити и устати навише "

Трећа игра лекција са дететом по звуку Р.

То је на овој лекцији производња звука П код деце.

Вежбе за звучање П:

1. Понављамо вежбе артикулаторне гимнастике за звук П, који је у почетку изазвао сложеност код детета. И наравно да дођемо до нове приче о бајци. Измишљањем приче о новој авантури језика, можете повезати децу - веома су му драги! Након већ познатих вежби, изводимо следеће вежбе:

2. Бубњар (погледајте опис вјежбе горе). Вежба је обавезна са тестом који показује детету да ли ради исправно. Као што се сећамо, правилном применом ове артикулативне вежбе за звук П, папирни трак који се доводи у уста детета варира (са сваким ударцем језика).

3. Ох! Ево је - дуго очекивана вежба, која помаже у изведби звука П код деце. Сада, када је језик дјетета постао мобилнији, то ће нам помоћи! Ја то зовем "Покрени мотор". Ово име је веома драго момцима. Можете да изнесете своје име за вештачку вежбу. За звук П, карактеристика је вибрација језика, а за то добијамо равну дршку кашичице или индексни прст дјетета. Према томе, руке детета морају се очистити!

Замолите дете да подигне широки језик за горње зубе на туберкулама (он већ зна како да то уради). У исто време, дете "покреће мотор аутомобила" - више пута звуче звук д - дддддддддд. У овом тренутку морате ставити право десним показивачем дјетета испод врха језика и почети да производе честе осцилаторне кретње од десне на лево од једног угла уста до друге (ако је леву леву леву). Ово ће се чути гурати звук ддрдрррррр. Мотор се завршио, аутомобил се одвезао и кретао дрррррррр!

Мама напомиње:

  • Пре него што изведете ову вежбу да бисте звучно пили са дететом, покушајте то урадити сами испред огледала како бисте разумели механизам звука п.
  • Када се дјечија рука користи (а прст не бежи и језик се не склизне), дете ће моћи да активира вибрације језика и покреће мотор - дрпррр. Ова вјежба је врло популарна код дјеце!
  • Када је овладао беба, можете да га замолим да режати као тигар - ррррр (након што је добио мотор прст) и организује конкурс - Колико је рика Тигер, Тигер чији урлик гласније, више радостан, изненадио, тужно, итд
  • Ова вежба се пожељно понавља два пута дневно неколико минута пре огледала, а затим без њега. У том случају, морате постепено повећавати вибрације. Прво, пустите дете да ужива у радости победе - коначно је добио звук Р. Пустите га да покаже папежу и другим људима који ће га подржати и инспирисати!
  • Али после овога, морате врло пажљиво и постепено навикнути своје дијете да одломи од прста када изговара звук П:
  1. Прво је дијете изговорио дрпрр прстом.
  2. Онда почиње да помаже с прстом, а након чишћења, и даље и даље без икакве механичке помоћи.
  3. У следећој фази, потреба за прстом је скоро елиминисана: довољно је подићи прст, а звук р је већ добио.
  4. На крају, да би дете прогласило звуком п не захтева помоћ прста.

Видео за родитеље о звуку Р код детета или одрасле особе.

Како то учинити тако да понављање вежбе није досадно дете и бити њему у радости? Да бисте то урадили, потребне су вам игре са звуком Р. О њима - у следећем чланку.

Сада желим да упозорим на уобичајену грешку. Дешава се да родитељи који желе да помогну детету да пронађу књиге комплекси артикулације вежбе на различитим звуковима и почне да их мешати у истој класи са дететом ( "за свестрани развој апарата говора, и бржи ефекат"). Ово се не може учинити! Свака група звукова захтева извесна специфична кретања и одређену позицију органа артикулационог апарата! Артикулаторна гимнастика за звук П укључује вежбе намењене стварању покрета потребних за звуке П и Пб.

О наредним фазама рада на звуку П можете читати у чланцима:

Више о развоју дечијег говора можете наћи занимљиве и корисне информације у насловима чланака:

Добијте НОВИ БЕСПЛАТНИ АУДИО СА ГАМЕ АПП.

"Развој говора од 0 до 7 година: оно што је важно знати и шта да радите." Варажни лист за родитеље "

Кликните на линк или на насловну страну курса испод бесплатна претплата

Аутор курса - Валасина Асиа, кандидат педагошких наука, аутор сајта "Родни пут"

Научите дијете да изговори слово "П": вјежбе код куће

Приближно 5-6 година, деца треба правилно изговарати све звуке њиховог матерњег језика, али за многе, говорни недостаци и даље постоје у школској доби (а понекад иу животу). Како научити дете да говори слово "Р" - једно од најтежих на руском?

Неопходно је тачно изговор свих звукова, тако да у будућности нема проблема приликом читања и писања. Пре свега, потребно је да подесите дуготрајан и мудар рад. За звук "П" може трајати неколико недеља или чак месеци.

Узроци поремећаја говора код деце

Ако сте уверени у своје способности и одлучни сте да се бавите дјететом код куће, барем једна посета логопеда не боли. Експерт ће одредити разлоге за неправилан изговор и помоћи у изградњи индивидуалне шеме студија. У наставку су главни узроци недостатака говора.

  • Друштвено.
    • Педагошко занемаривање. Ако дете одраста у дисфункционалне породице или да се не плаћа довољно пажње због присилног односа родитеља, често постоје проблеми са развојем говора - деца почну да касније говорити, дикција изговара дефекте, итд...
    • Билингуализам. Ако породица говори два или више језика, тешко је дијете разумјети изговор, а он се збуњује у звуковима. Обучите дјетету слово "Р" у овој ситуацији је прилично тешко.
      о Дефекти говора у другим. Ако један од родитеља, бака или дадиља неправилно изговара ове или друге звуке, са највећом вјероватноћом исти недостатак ће бити код бебе. На крају крајева, он понавља све за одрасле.
    • "Киселе" родитеље. Многи верују да ако искривите речи имитирајући дете, онда ће их боље разумети. Или то раде, јер сматрају да је забавно. Као резултат тога, дете ретко чује исправну верзију, која успорава развој говора.
  • Карактеристике структуре артикулаторног апарата. Ово може бити скраћење језика френулума је превелик језик или усне, неједнак расте зуби (често се дешава због злоупотребе цуцлу у раном узрасту), атипична локација доње вилице (антериорно или "гура" уназад), пукотина (цепање) на непца.
  • Неадекватна покретљивост органа артикулационог апарата као резултат пренетих обољења. Летаргија, слабост и недостатак покретљивости језика, усана, мишића доње вилице и грлића.
  • Недостатак фонемичне перцепције. Дијете не чује звуке исправно, и сходно томе, неправилно их изговара. Обично се ово манифестује чињеницом да он збуњује изражене и глуве, меке и чврсте сагласне.
  • Губитак слуха.
  • Оштећено дисање. Ако дете, на пример, хронични синузитис, аденоиди, кардиоваскуларне болести, пролази ваздух кроз респираторни тракт није типичан, што често утиче на дикцију.

Ми обучавамо слово "Р" код куће

Дакле, посјетили сте логопеда, сазнали све особине ситуације и спремни сте за почетак студирања. Ако желите да добијете максималан ефекат, онда морате поштовати неколико једноставних услова.

Правила за организовање вежби

  • Огледало. Логопедске вјежбе су боље за сједење заједно пред великим зидним огледалом, тако да беба може добро видјети кретања у устима. Можете да седите супротно једни другима, али онда дајте дијете стакло у рукама.
  • Седиште. Пожељно је тренирати седење - тако да ће се руке и стопала опустити, што ће им омогућити да се концентришу на рад мишића лица.
  • Трајање и правилност. Све вежбе треба да трају не више од 10-15 минута дневно (боље да се пробију), у супротном могу преболети бебу. Најважније је да морају бити свакодневно.
  • Форма игре. Покушајте да организујете часове у форми игре, тако да их мрква не би схватила као рутину, већ као изговор да се забавите са својом мајком.
  • Билингуализам. Ако ваша породица говори на два језика, али намјеравате дуго времена живјети у руском говору, онда ћете морати реструктурирати своје навике. Покушајте да разговарате са дететом само на руском и отпустите свој други матерњи језик док беба не учи како добро говорити руски.
  • Будите стрпљиви. Учење да изговорите слово "п" није тако лако. Не покушавајте да извршите програм први дан. За разлику од вас, клинац је много теже претворити језик, а понекад је непријатан и чак болан.
  • Фине моторичке вештине. Не заборавите на његов развој, јер кроз руке постоји јака стимулација мозга.
  • Хвалите своје дијете. Чак и ако су резултати његових напора далеко од идеала.
  • Не силујте да се бавите насиљем. Дешава се да деца категорички одбијају студирати. Како научити дете да каже "п" у таквој ситуацији? Ако не можете да пронађете приступ, а ви осећате јасну непријатност за вежбе, немојте паничити - само затвори ову тему на неко време. Полако размотрите опције за акцију и развијте свој изворни приступ у настави.

Варијанте погрешног изговора звука "п"

  • Потпуно одсуство звука "п" (пут - доога);
  • Замена са звуком који се лакше изговара, на примјер, "л", "ц", "д" на украјински начин (ријека - лек, иек, итд.);
  • Замена "п" са "п", што је скоро нормално изговор;
  • Изговор слова "п" на страни начин: шпански ваљање, хватање француског или енглеског фрицативе (често карактеристично за двојезичну децу).

Прави положај зглобних органа

  • Уста су отворена у положају у којем би требало да буде када се огласи следећи самогласник.
  • Зубе су затворене.
  • Врх (врх) језика је на горњим алвеолима (то јест, на чврстом "кораку" поред зуба).
  • Бочне ивице језика су у близини зубних зуба (молара).
  • Главни део језика испуштен и формира кашику.
  • Корен језика је подигнут.
  • Када се креира проток ваздуха, врх језика вибрира.

Ако видите да је дијете тешко да донесе језик и усне на праву позицију, онда прије разреда потребно је загрејати. Једноставне вјежбе ће помоћи загревању мишића пре класе, побољшати њихову мобилност, а такођер лагано проширити скраћену везу.

Загрејте за артикулатор

  1. Прво, насмешимо се тако да уста буду ајар. Сада морате да удари небо небом, као четкицу, померањем напред и назад до границе (10-12 пута).
  2. Полазна позиција је иста као у претходној вежби. Провели смо језик из једног угла уста другом (10-20 пута).
  3. Насмешите, отворите уста и притисните језик на небо као да изговорите звук "н". Кијење и отварање усана, чинећи максималне кретње (15-20 пута).
  4. У положају благо отвореног уста и осмеха, ми померамо језик у зубе (изнутра).
  5. У истој позицији држимо језик сваком зубу, као да их рачунамо.
  6. Сада морате да опустите усне и избаците врх језика. Покушајте да изговорите звук "З", затим сакријте језик и поново изговарајте овај звук.
  7. Најупечатљивије вјежбе - како што је могуће изрезати језик и извући га у цијев.
  8. Песме и језгро, које садрже велику количину слова "п", такође ће помоћи у развијању артикуларног апарата (на пример, "путовао сам Грчком преко реке").

Вежбе за подешавање и фиксирање слова "п"

  1. Покушајте да "покренете мотор" - потребно је да притиснете врх језика на основу горњих зуба, брзо и монотоно рећи "Е-Е-Е", а затим тежак ударац, не зауставља "Румбле мотор." Звук "п" није ту, али дијете мора осјетити вибрацију врха језика. Тако ће му бити јасно да се звук "п" добија на снажном издању.
  2. Питајте свог сина или ћерку да повуче звука "Г" на јаке издисају, и сами лагано ставите прст, ручицу кашиком или специјалном шпахтлом под својим језиком и осцилира од једне на другу страну, стварајући вибрације.
  3. Понудити рећи слог "за-а" и повући га, језик би требао бити уназад. Извршите исте вибрације са шпатулом. Ако све урадите исправно, добићете дуго очекивани звук "п" (не заборавите да се узбуђујете).
  4. Да бисте добили меки "п" ("пи"), пустите момку да каже "зее-и", и поново ћете вибрирати лопатицом.
  5. Чим осећате да сте исправно изговорили звук "п", идите на слогове. Позовите дијете да изговара различите слогове тако да је жељени звук био на почетку, на средини и на крају. Онда можете ићи на речи.

Научите дијете да каже да слово "п" није увијек лако, јер је то једно од најкомплекснијих писама руског језика. Али не брините и направите од ове ситуације трагедију, а још више застрашујуће дијете у будућим тешкоћама. Ако не можете да ставите звук "п" код куће (на пример, због сопствених дефеката у говору), обратите се специјалисту. Модерни логопеди раде чуда, понекад исправљају децу и одрасле на неколико сесија. Најважније - прилагодите детету чињеници да његов говорни недостатак није нешто страшно, па чак и ако се звук не може исправити, још увек га волите и увек ће се волети.