Хиперактивно дијете: знаци и симптоми хиперактивности код дјеце млађе од једне године

Хиперактивност је кршење понашања детета, изражено повећаном активношћу и узбуђењем. Први знаци хиперактивности могу се видети код новорођенчади. Често се симптоми хиперактивности манифестују код дечака. Зашто? Мушка деца се рађају веће и због тога имају већи ризик од повреде током порођаја.

Како се хиперактивност манифестује код деце месечно?

Веома је тешко одредити хиперактивност код дојенчади, понекад готово немогуће. Изражени знакови поремећаја почињу да се појављују само за 5-6 година. Због тога, ако је вашем дјетету, који није имао годину дана, дијагностикована хиперактивност, има смисла разјаснити дијагнозу од другог специјалисте.

Ипак, могуће је бити на узбуну и претпоставити да се код новорођенчади могу појавити сљедећи знаци:

  • поремећај сна, хиперактивна деца не спавају пуно, често се пробуде, биоритми могу бити узнемирени (спавају током дана и будни су ноћу);
  • ноге и руке такве бебе су стално у покрету;
  • хиперактивна деца константно плачу и плачу;
  • повећао мишићни тон у детету;
  • могућа повраћање "фонтана" након храњења;
  • ова дјеца реагују насилно на било који стимулус. На пример, они могу да излете гласним гласом ако чују оштар звук или ако је светло укључено у тамној соби;
  • Хиперактивна деца жестоко одупиру преклапању.

Савет: како показује пракса, готово је немогуће задовољити такву бебу, стварати угодне услове за њега и прилагодити се њему. Због тога, ако је понашање дјетета претјерано узнемирено, он практично не спава, често плаче без разлога, вриједно је видети доктора. Вероватно ће се смирити такво дијете захтијевати лијечење лијекова, остеопатске технике и специјалну масажу.

Важно је напоменути да су такви знаци хиперактивности, као повећана активност и узбуђење, карактеристични и за здраву дјецу, али само повремено. Хиперактивна иста дјеца су узбуђена и претерано активна стално.

Зашто беба развија хиперактивност?

Хиперактивност код детета може се покренути следећим факторима:

  1. Компликације у трудноћи - вероватноћа хиперактивности код деце повећава се ако је мајка током трудноће доживела токсикозу или висок крвни притисак, а такође и ако је фетус имао хипоксију.
  2. Компликације током порођаја - преурањена, продужена труд, вештачка стимулација, употреба шиљака током порођаја могу изазвати хиперактивност код деце.
  3. Инфективне болести које су деца патиле прве недеље након рођења.
  4. Рођења преко царског реза су један од фактора ризика за развој хиперактивности. Међутим, не сва деца која су рођена царским резом, потом пате од хиперактивности.
  5. Неправилан поступак породиљака приликом порођаја.
  6. Генетска предиспозиција - ако један од родитеља малчице има хиперактивност као дијете, вероватноћа његовог појаве код детета се повећава.
  7. Хиперактивна деца су вероватније родјена мајкама које су пиле или пушиле током трудноће, а такође су доживеле стресне ситуације.

Лечење хиперактивности код деце млађе од једне године

Лечење хиперактивности у малој деци до годину дана смањено је на два начина:

  • медицаментоус;
  • не-фармаколошки.

У овом случају, лековите методе лечења се користе само у екстремним случајевима. Треба напоменути да не постоје прецизне методе за дијагнозу у тако раном добу: сви су субјективни по својој природи. Према томе, лечење треба третирати изузетно опрезним, а прије терапије потребно је детаљно испитати. Према томе, неки од симптома који су карактеристични за хиперактивност могу бити узроковани болестима и поремећајима штитне жлезде.

Међу не-лијечним методама лечења хиперактивности код деце до годину дана примењују се:

  • масажа;
  • технике остеопатског третмана;
  • опуштајуће купке;
  • едукативни рад са родитељима.

У екстремним случајевима лекар може прописати ноотропије.

Умирујуће купке

Када су прекомерне активности, деци су приказане смирујуће купке са биљкама. Ево рецепта за један од њих:

Добар помирујући ефекат има колекцију валеријана, мајчине душице, мајонезнице и оригана. Биљке треба узимати у једнаким деловима и мешати. За 1 литар воде, узмите 1 жлица смеше. Мешавину треба сипати воденом бојом. После пола сата, затегните и налијте у купатило за бебу.

Па умирите децу и четинарске купке. Морају да се раде сваког дана, пре кревета. Рјешење игала не треба концентрирати.

Када купите бебу, не заборавите да пратите температуру воде. Не би требао бити нижи и не би био већи од 37-38 степени. Купање не би требало да прелази 10 минута. Пре него што почнете са таквим купатилима, потребно је да се обратите лекару.

Остеопатске методе лечења

Највећи ефекти остеопатских метода имају у лечењу деце млађе од једне године, а још боље до 3 месеца. Због тога је важно показати бебу што је прије могуће остеопату. Иначе, у многим земљама Европе деца на рођењу су подвргнута прегледу не само неонатолога, већ и остеопата.

Остеопатски лекар ради само својим рукама: он сонди главу детета у потрази за неправилностима облика или кршењем костију лобање, добијених током повреда рођења. Неке мајке се плаше таквих манипулација у односу на своје дијете, али уствари сваки покрет доктора пажљиво је калибриран и не узрокује најмањи бол за бебу. У већини случајева, након сесије са остеопатом, деца се осећају много боље и постану мирнија.

Хиперактивност код деце: шта је то и како то излечити

Такве бебе могу да шокирају своје понашање, иритирају, застрашују одрасле особе. Дјеца малтретирају дјецу, а дјеца школског узраста су наставници. Чак и љубавни родитељи од таквог понашања нису уопће задовољни.

Клинац не жели ништа да се сећа, стално се окреће, подрива дисциплину. Наравно, већина момака је активна. Али понекад понашање мрвице прелази све границе.

Суочене с овом дијагнозом, важно је разумети шта је хиперактивност? То је синдром повећане менталне и физичке активности, у којој преовладавају процеси узбуђења преко инхибиције. Дијете са таквом дијагнозом тешко се концентрише, одржава пажњу, саморегулира понашање, учење, обраду и задржавање информација у меморији.

Према статистикама, овај синдром дијагностикује се код скоро 18% деце. У овом случају, дечаци имају већу вјероватноћу да имају патологију него дјевојчице.

Узроци болести

Синдром хиперактивног поремећаја дефицита (АДХД) положен је чак прије појављивања мрвица у свету.

Узроци патологије код деце налазе се у неповољним факторима током трудноће:

  • опасност од прекида;
  • фетална хипоксија;
  • пушење;
  • неухрањеност;
  • стрес.

Дијете може развити синдром хиперактивности као резултат неповољних фактора током порођаја:

  • прематурност (рођење мрвице пре 38. недеље);
  • стимулација порођаја;
  • напетост порођаја;
  • продужена испорука.

Узроци патологије могу бити у сасвим различитим факторима:

  • присуство неуролошких патологија код бебе;
  • стални сукоби или сложени односи у породици;
  • претерана тежина у односу на дете;
  • тровање тела тешким металима (на примјер, олово);
  • неправилна исхрана бебе.

Ако мрвице комбинују неколико фактора одједном, ризик од развоја синдрома хиперактивности код детета се повећава.

Симптоматологија патологије

Веома је важно знати како и када је у питању хиперактивност дјеце. Међутим, родитељи треба да разумеју да већина знакова може да карактерише потпуно другачију патологију, на пример неурастенија. Стога је стриктно забрањено дијагнозирати или доносити закључке сами. Ако се дете сумња на хиперактивност, дете се увек треба консултовати са лекаром.

Знаци патологије код деце млађе од једне године

Први симптоми болести могу се манифестовати код новорођенчета. Дробилица је другачија:

  • прекомерна ексцитабилност;
  • брза реакција на разне манипулације;
  • прекомерна осетљивост на спољне стимулусе - звук, јака светлост;
  • поремећени спавање (често се буди, изузетно је тешко заспати, дуго будан);
  • заостајање у физичком развоју (око 1-1,5 месеца);
  • закасни развој говора.

Уколико се такви знаци појављују само повремено, не би требали бити упућени на патологију. С обзиром на то да деца до годину дана могу имати многе узроке каприцијалног понашања - зубе, промене у исхрани и друге.

Симптоми патологије код деце старије од 2-3 године

Ово је доба када се јасно манифестују симптоми патологије. Код дјетета за 2 године болести карактеришу сљедећи знаци:

  • немир;
  • велики број непотребних кретања код бебе;
  • хаотични покрети;
  • кашњење у развоју говора;
  • моторна неравнотежа.

Знаци болести предшколске деце

У доби од три године дете има прву кризу. Клинац постаје замршен, тврдоглав. Такве особине се посматрају код свих дјеце. Међутим, код деце са АДХД значајно се погоршавају.

У овом добу, већина дјеце иде у вртић. Родитељи треба обратити пажњу на мишљење васпитача. У деци предшколског узраста, болест се манифестује на следећи начин:

  • немир;
  • непажња;
  • непослушност;
  • тешкоће када их стављају у кревет;
  • спори развој пажње и памћења.

Манифестације патологије у школској деци

У хиперактивној деци са повећаним захтевима менталног и физичког оптерећења нервни систем не може да се носи. Дакле, у школи постоји значајно погоршање државе.

Главне карактеристике које треба решити су:

  • немогућност концентрирања пажње;
  • немогућност да неко време седне на једном мјесту;
  • тешкоћа у слушању одрасле особе;
  • неравнотежа;
  • ниска самопоуздања;
  • кратки темперамент;
  • главобоља;
  • нервни тик;
  • појављивање разних фобија (страхови);
  • енуресис.

Симптоматска болест код старије деце

Момци имају диван интелект, али истовремено имају лошу академску перформансу. Разлози су непажљиви. Оваквој деци је веома тешко пронаћи заједнички језик са својим вршњацима.

Деца су склона разним конфликтима. Одликује их импулсивност, немогућност процјене последица аката, агресивности.

Варијанте патологије

Према доминантним знацима разликују се следеће врсте болести:

  1. Хиперактивностни поремећај пажње дефицита. Превладава дефицит пажње. Често се ова патологија примећује код дјевојчица. Болест карактерише олујна фантазија, повлачење у сопствени свијет, вртлог у облацима.
  2. Синдром хиперактивности без дефицита пажње. Ретка врста патологије. Болест је узрокована индивидуалним карактеристикама детета или одређеним поремећајима централног нервног система.
  3. Хиперактивностни поремећај пажње дефицита. Патологија, која комбинује поремећај пажње и хиперактивност. Најчешћи облик болести.

Могуће последице

Већина родитеља наивно верује да ће беба превладати с временом. Међутим, промене у случају ненамерног третмана неће бити од велике користи. Симптоми хиперактивности у адолесценцији су отежани.

Компликације занемарене патологије чине специфичне манифестације физичке агресије:

  • премлаћивање;
  • насиље вршњака;
  • борбе;
  • покушао самоубиство.

Многа деца нису у стању да успешно заврше средњу школу и иду на колеџ. У исто време, хиперактивна деца имају одличан ниво развоја, често изнад просека. Немогућност учења је управо због недостатка концентрације пажње.

Дијагноза патологије

Лечење хиперактивних дјеце обављају сљедећи стручњаци:

Дијагноза на примарној референци није постављена. У року од шест месеци дете се посматра и испитује. Клинички и психолошки преглед заснива се на:

  • методе разговора, интервјуи;
  • директно посматрање понашања;
  • Неуропсихолошка испитивања;
  • примили су информације од родитеља и наставника користећи посебне дијагностичке упитнике.

Како разликовати активност од хиперактивности?

Родитељи се често питају шта је хиперактивност и како се разликује од уобичајене активности. Како самостално дефинисати патологију? Због тога се препоручује да се употреби мали тест за хиперактивност детета у следећој табели:

Испитивање младог пацијента

Прије лијечења патологије, потребно је правилно дијагнозирати. На крају крајева, такав синдром може сакрити било који неуролошки и соматски поремећај (анемија, хипертироидизам, хореа, епилепсија, оштећен вид, слух, артеријска хипертензија).

Да би појаснио дијагнозу, дијете се упућује на консултације на:

  • ендокринолог;
  • отоларинголог;
  • епилептолог;
  • офталмолог;
  • Логопед.

Синдром хиперактивности се потврђује тек након следећих испитивања:

Лечење патологије

Родитељи треба строго разумети како се бавити овом патологијом. Третман обухвата:

  • психотерапија;
  • психолошко и педагошко прилагођавање;
  • терапија лековима;
  • не-фармаколошке методе.

Потребно је узети у обзир сљедеће препоруке лекара:

  • штедљива обука (мала класа, мерени задаци, смањене лекције);
  • висок степен сна;
  • исправна исхрана;
  • нормална физичка активност;
  • дуга шетња.

Предност се даје не-медикаментним методама лечења. Међутим, шта учинити ако се предузете методе показале неефикасним? У овом случају, избор се заснива на лековима.

Моторна активност

Приликом избора спортских игара за дијете са АДХД-ом, покушајте избјећи конкурентске елементе. Деца се не препоручују за игре са статистичким оптерећењем или демонстрационим перформансама.

Велике предности долазе од пливања, аеробног тренинга, бицикла, скијања.

Психолошка помоћ

Развијене су разне методе које показују како излечити патологију.

Они имају за циљ смањење анксиозности, повећавајући вештине комуникације.

Психолог ће вам рећи како смањити агресивност детета.

Симулирајући различите ситуације успеха, он ће помоћи избору одређене области активности у којој ће беба бити довољно поуздана.

Под вођством психотерапеута, обављају се посебни аутогени тренинги психолога, индивидуалне, породичне, психотерапије у понашању.

У поправном раду неопходно је укључити готово сву околину бебе - родитеље, васпитаче, наставнике. Индивидуалне вежбе су посебно дизајниране за развој меморије, говора и пажње.

Како третирати озбиљне поремећаје говора - говорни терапеут може предложити.

Терапија лековима

Припреме се именују као помоћне методе корекције.

За ефикасан третман, стимулант се може прописати. Овај лек за патологију се препоручује за сложене форме болести. Помаже пацијенту да игнорише дистракције и побољша концентрацију. Популарни лекови су:

Лекар може да препоручи друге пилуле за патологију. Често често прописују ноотропне лекове:

Употреба народних лекова

Борбена патологија са народним лековима може донети додатни позитиван ефекат. Међутим, запамтите да је исто тако лако и способно и повредити мрвицу. Стога, пре употребе увек консултујте лекара.

Деци се препоручују за лечење лековитог биља - као што је балзам од лимуна, камилица. Можете користити специјалне седативе.

Карактеристике комуникације са хиперактивно дијете

Родитељи треба да буду прилагођени дугорочном третману, што ће захтевати поштовање одређених правила:

  1. Чумбуле често треба похвалити када заслужује. Подстицати и безначајан напредак, будите пажљиви на то.
  2. Обавезно размислите о детету свакодневним послом (извадите смеће, направите кревет). Не ради то за њега.
  3. Започните бележницу, у којој свакодневно снимите са бебом своје успјехе.
  4. Ставите испред детета одговарајуће способности задатка, за чије извршење нужно хвале. Немојте прецијенити и не прецењујте захтјеве.
  5. Дефинишите јасне границе - што је немогуће, да можете. Дете мора научити да се носи са потешкоћама, не ствара услове стакленика.
  6. Не наручујте бебу, увек покушајте да питате.
  7. Узроковање црног понашања је жеља да се привуче пажња. Проведи више времена с њим.
  8. Одржавајте стриктан распоред код куће, које сви чланови породице морају поштовати.
  9. Покушајте да избегнете преоптерећена места - тржиште, тржни центар - како не би изазивали превелике количине мрвица.
  10. Заштитите своје дете од прекомјерног рада. Ово стање узрокује повећану моторичку активност и потцењује самоконтролу.
  11. Не дозволите да ваша беба гледа ТВ дуго. Унесите специфичан режим приказа и јасно га пратите.
  12. Сва Ваша правила и ограничења морају бити постигнути. Стога, пре него што их упознамо, анализирајте да ли их могу обављати.
  13. Дијете треба прилагођени режим спавања. Требало би да се једном пробуди и оде у кревет. Дете мора довољно спавати.
  14. Научите своје дијете да размишља о посљедицама његових акција и учити самоконтролу.
  15. Покушајте да останете мирни. Ти си пример за мрвице.
  16. Клинац мора схватити његову важност, бити успешан у нечему. То је за њега веома важно. Као и за децу која пате од гојазности. Помозите ми да изаберем сферу активности у којој ће беба моћи да открије способности.

Превентивне мјере

Превенција почиње пре него што се беба роди. Обезбеђује обезбеђење нормалних услова током трудноће, порођаја.

Свеобухватан и правовремени корективни рад омогућиће детету да учи како да контролише понашање, правилно изгради односе са одраслима и вршњацима.

Предуслов за потпуни развој хиперактивног детета је повољна микроклима у дечијем тиму и породици.

Никада не постављајте дијагнозу сами. Не обесити етикету на бебу, чак и ако има много карактеристичних знакова АДХД-а. Присуство патологије може потврдити само искусни психонеуролог на основу темељних прегледа и серије тестова. Рана дијагноза вам омогућава да предузмете много раније лечење. Са адекватном терапијом и препорученим правилима понашања, беба добија сваку шансу за опоравак.

Симптоми, знаци и лечење хиперактивности код дојенчади

Симптоми хиперактивности у детињству су тешко одредити у детињству. Често у тој прилици постоји пуно контроверзи. На крају крајева, беба још увек није у стању да демонстрира било какве вјештине, колико их лако посједује и шта је остало од његове линије понашања. Довољно је тешко одредити природу емотивног стања бебе, која још није у стању да се увјери.

Ако је беба веома активна, у детињству је тешко разликовати норму од патологије. Али ово је веома важно. Временски посматрани симптоми омогућавају вам да исправите ситуацију и помогнете дјетету да избјегне проблеме у свом будућем животу.

Зашто је важно дијагнозирати на време?

Сва деца од рођења су различита у темпераменту. Али активно дете и дете са синдромом хиперактивности нису исте ствари.

Синдром је први пут описан у 60-им годинама. КСКС век. Од овог тренутка стање хиперактивности почео је сматрати одступањем од норме. У осамдесетим. патологије називале су АДХД (поремећај пажње и хиперактивност) и укључене у међународну листу болести.

Хиперактивност се сматра неуролошким обољењем. И, као и код било које болести, у овој ситуацији је потребно благовремено и адекватно лечење.

Ако проблему није посвећена пажња, то може довести до нежељених посљедица. Хиперактивна деца једва се слажу са тимом. Често се њихово понашање може изразити нападима агресије. Тешко је да седну. Они су у стању сталне анксиозности, због чега њихова пажња трпи. Дијете се врло тешко концентрира на тему. Постоје проблеми са наставом. Све наведено може довести до сукоба са наставницима, вршњацима, родитељима, а потом довести до антисоцијалног понашања особе.

Хиперактивна дјеца слабо реагују на инхибиције. Нису развили осећај страха и самоодржавања, због тога што стварају опасне ситуације за себе и за друге.

Приликом одређивања дететовог синдрома хиперактивности, важно је да се овај проблем усредоточи на вријеме и обезбеди адекватној помоћи беби.

Фактори

Узроци синдрома нису познати. Само је разјашњено да је болест повезана са структурним променама у мозгу, због чега је регулисана нервни систем поремећена и изазвана је стварање прекомерне количине нервних импулса.

Међутим, на основу резултата опсервација утврђени су фактори који утичу на предиспозицију на хиперактивност.

Сви фактори могу се поделити у три групе:

  • Проблеми током трудноће.
  • Неповољан ток порода.
  • Остали фактори.

Међу факторима везаним за трудноћу, разликовати:

  • Одуговарање кисеоника фетуса.
  • Стресно стање будућег мајке.
  • Пушење.
  • Слабу исхрану.

Фактори повезани са порођајима:

  • Стимулација рада, примена клешта, вакуум. Царски рез.
  • Свифт деливери.
  • Продужена испорука са дугим анхидрованим периодом.
  • Превремено рођење.

Између осталих фактора разликују се:

  • Наследна предиспозиција.
  • Стресна ситуација у породици.
  • Тровање тешким металима.

Сви ови фактори не нужно изазивају развој хиперактивности, али играју значајну улогу у њеној манифестацији.

Дијагностика

Први знаци болести могу се видети чак и код дојенчади. Међутим, због сложености дијагнозе у раном добу, само искусни лекар треба дати мишљење. Родитељи треба да пронађу одговарајуће знакове ако им треба тражити квалификовану помоћ, а не покушати да се ангажују на самом лечењу.

Шта треба упозорити:

  • Честа анксиозност, гласно плач. Дијете почиње нагло плакати, одмах уз плач. Анксиозност је пароксизмална. Плакање може започети одједном и нагло завршити.
  • Поремећај сна. Дијете је тешко заспати, често се буди, након чега га је тешко смирити. Биоритми се могу изгубити, концепти дању и ноћи су збуњени. Дјечији сан је осетљив и немиран.
  • Проблеми са заспањем. Дете постаје активније као замор. Упркос умору, тешко му се смирити и заспати.
  • Рани физички развој. Ово је због повећања мишићног тона. Беба почиње да се рано претвори на стомак, сједи, устане.
  • Константно кретање. Дијете од рођења почиње да константно таласује и повлачи ручке и ноге.
  • Невјероватне кретње и лош развој моторичних вјештина. Појавит ће се када беба расте.
  • Постоји обилна регургитација и повраћање, као резултат повећаног тонуса мишића.
  • Акутна реакција на стимулусе. Дете може да се плаши или плаче од гласног звука, јаког светла. Не воли непријатну одећу, одупире се замаху. Он не толерише тешке покрете.
  • Страх од странаца. Дијете се не слави добро са гостима, не иде ником у руке. Он се плаши велике гомиле људи или приступа странцима.

Сваки од ових знакова може се приметити у потпуно здравом детету. Међутим, за разлику од дјетета са хиперактивношћу, здрави симптоми се појављују спорадично, немају регуларност. Док дете са здравственим проблемима испуњава већину ових симптома, и они су дуго трајни у природи.

Терапија

Лечење се смањује на два начина: лек и не-фармаколошки. Медицинске методе се примјењују мање често и само када су неопходне.

Начин дијагностиковања заснован на опису знакова се користи након што дијете достигне 6 година живота. До тада је прерано говорити о тачној дијагнози. Поред тога, метод утврђивања знакова који се могу наћи је субјективан. Постоји део вероватноће направити погрешну дијагнозу. У овом тренутку не постоје прецизне методе за утврђивање.

На основу тога, у лечењу, пре свега, треба примијенити методе које могу учинити најмање оштећења.

У раним годинама, често се користи не-лијечење. То су:

  • Масажа.
  • Опуштајућа купка.
  • Остеопатске технике.
  • Исправка понашања родитеља.

Пошто се дјечји нервни систем још увек формира, како не би имао негативан утицај на њега, лечење лековима се препоручује на последњем месту. У Русији се ноотропски лекови користе за побољшање процеса у централном нервном систему. Међутим, нема истраживања која потврђује изводљивост и ефикасност употребе ових лекова.

Пре дијагнозе потребно је провести свеобухватан преглед. На пример, неки знаци синдрома код детета могу бити узроковани болести штитне жлезде. То јест, узроци проблема су у сасвим другој области.

Важно је схватити да је у дојенчадном добу нервни систем детета нестабилан и наставља да се формира. Ако је трудна жена повећала нервозно узбуђење, родитељи би требали створити угодне услове за њега, искључујући што више фактора који би провоцирали дете на претјерано емоционално понашање. Најефикаснији третман за бебу је љубав и брига родитеља.

АДХД је озбиљна дијагноза коју треба да утврди искусни лекар. Постоји велика шанса да се симптоми мијењају с повећаном емоционалношћу и активним темпераментом. Према томе, немојте стављати етикете, ау контроверзној ситуацији, тражите квалификовану помоћ.

Симптоми и знаци хиперактивности код детета

Свако дијете је активно и радозно, али постоје дјеца чија је активност повећана у односу на вршњаке. Да ли је таква деца могуће назвати хиперактивним или је то манифестација природе дјетета? Да ли је хиперактивно понашање детета нормално или захтева лечење?

Шта је хиперактивност?

Ово је скраћеница за поремећај хиперактивности дефицита који се такође назива АДХД. Ово је врло често кршење мозга у детињству, које се такође налази код многих одраслих. Према статистикама, синдром хиперактивности је код 1-7% деце. Код дјечака, дијагностикује се 4 пута чешће него код девојака.

Временом, призната хиперактивност, која захтева терапију, омогућава детету да формира нормално понашање и боље се прилагођава тиму међу другим људима. Ако напустите АДХД у детету без пажње, она и даље постоји иу старијој доби. Тинејџер са таквом повредом погоршава школске вештине, више је склони антисоцијалном понашању, он је непријатељски и агресиван.

Знаци АДХД

Није свако активно и лако узбуђено дете упућено у категорију дјеце која имају синдром хиперактивности.

Да би дијагнозирао АДХД, дете треба идентификовати главне симптоме такве абнормалности, које се манифестују:

  1. Пажња дефицит.
  2. Импулсивност.
  3. Хиперактивност.

Симптоми се обично јављају прије узраста од 7 година. Најчешће, родитељи их приметити у 4 или 5 година, а најчешћи старост период упућивања специјалисти је 8 година и старији, кад се дете суочава са многим изазовима у школи и код куће, где је то потребно његову концентрацију и независност. Бебе које још нису навршиле 3 године нису одмах дијагнозиране. Они се прате на неко време да би се уверили да постоји АДХД.

У зависности од преваленције специфичних карактеристика, разликују се два подтипа синдрома - са дефицитом пажње и са хиперактивношћу. Одвојено, постоји мјешовити подтип АДХД, у којем дете има симптоме и дефицит пажње и хиперактивност.

Манифестације о пажњи дефицита:

  1. Дете се не може трајно фокусирати на објекте. Често има безбрижне грешке.
  2. Дете не успева да остане фокусирано дуго времена, због тога што није убијен у време задатка и често не извршава задатке до краја.
  3. Када се дијете позове, чини се да он не слуша.
  4. Ако дијете донесете директне инструкције, он то не испуни, или почиње да ради и не завршава.
  5. Дијете је тешко организирати своје активности. Често се пребацује из једног окупације у други.
  6. Дијете не воли задатке за које је потребан дуги ментални напор. Покушава да их избегне.
  7. Дете често губи ствари које му је потребно.
  8. Клинац је лако ометан шумом.
  9. У свакодневним пословима, дете се примећује на повећање забораве.

Манифестације импулсивности и хиперактивности:

  1. Дете се често подиже са места.
  2. Када је дете забринуто, интензивно помиче ноге или руке. Поред тога, беба се периодично дрхтала у столици.
  3. Он се врло брзо креће са сједишта и често трчи.
  4. Тешко му је учествовати у тихим утакмицама.
  5. Његове акције могу се описати као "ране".
  6. Током наставе може гласно звучати или звучати.
  7. Дијете одговара прије него што у потпуности саслуша питање.
  8. Он не успева да сачека свој ред током лекције или игре.
  9. Дете се стално мешају у лекције других људи или њихове разговоре.

Да би дијагностиковали дијете, из горенаведеног треба имати најмање 6 знакова и требали би их запамтити дуго (најмање шест мјесеци).

Како се хиперактивност манифестује рано?

Синдром хиперактивности се открива не само код ученика, већ и код предшколске деце, па чак и код дојенчади.

У најмању, овај проблем се манифестује следећим симптомима:

  • Бржи физички развој, у поређењу са вршњацима. Деца са хиперактивношћу прелазе много брже, пузају и почињу ходати.
  • Појава муха, када је дете уморно. Хиперактивна деца пре спавања често су узбуђена и постају активнија.
  • Мање трајање сна. Клинац са АДХД спава много мање него што је потребно у његовим годинама.
  • Потешкоће у успавању (многа деца морају бити узбуђена) и врло осјетљив сан. Хиперактивно дијете реагује на било коју шуштину, а ако се пробуди, врло му је тешко заспати.
  • Врло насилна реакција на гласан звук, ново окружење и непозната лица. Због таквих фактора, дјеца са хиперактивношћу су узбуђена и почињу да буду више мршавија.
  • Брзо пребацивање пажње. Понуди нову играчку беби, Мама примећује да нови објекат већ дуже време привлачи пажњу мрвица.
  • Јака везаност за моју мајку и страх од странаца.

АДХД или карактер?

Повећана активност детета може бити манифестација његовог урођеног темперамента.

За разлику од деце са АДХД, темпераментно, здраво дете:

  • Након активног трчања или друге активности тихо седи или лажи, то јест, може се смирити.
  • Нормално заспи, а трајање његовог сна одговара доби бебе.
  • Дуго и тихо спава ноћу. Ако је то беба, онда се буди за храњење, али не плачи и брзо опет заспи.
  • Он разуме концепт "опасног" и плаши се. Такво дете не врати поново опасно место.
  • Брзо научи концепт "немогућ".
  • Одсуство током трајања беса са причом или објектом.
  • Ретко показује агресију према мајци или другом детету. Клинац може дијелити своје играчке, понекад само након убеђења.

Узроци хиперактивности код деце

Раније, појављивање АДХД-а првенствено је било повезано са оштећењем мозга, на пример, ако је новорођенчад подвргнут хипоксији када је у матерничкој матерници или током порођаја. Данас су студије потврдиле ефекат појаве синдрома хиперактивности генетског фактора и кршења интраутериног развоја мрвица. Развој АДХД-а је олакшан преурањеним породом, царским резом, ситним мрвицама, дугим безводним периодом при порођају, употребом клешта и сличних фактора.

Шта да радиш

Осумњичени за синдром хиперактивности његовог дјетета, прва ствар коју треба урадити јесте да оду код специјалисте. Многи родитељи се одмах не обратите лекару, јер се не усуђују да препознају проблем код детета и плаше се осуђивања познаника. Оваквим радњама губи се време, због чега хиперактивност проузрокује озбиљне проблеме са социјалним прилагођавањем детета.

Постоје и родитељи који воде савршено здраво дијете психологу или психијатру кад не могу или не желе пронаћи приступ њему. Ово се често посматра у кризним периодима развоја, на пример, за 2 године или са трогодишњом кризом. Истовремено, нема хиперактивности код бебе.

У свим овим случајевима, без помоћи специјалисте, није могуће утврдити да ли дијете заиста треба медицинску помоћ или има само сјајан темперамент.

Ако се дете потврди синдромом хиперактивности, његове методе ће се користити у његовом третману:

  1. Објашњавајући рад са родитељима. Доктор треба да објасни мами и тати зашто дете има хиперактивност, како се синдром манифестује, како се понашати са дететом и како га правилно едуковати. Захваљујући овом едукативном раду, родитељи престају да криве себе или једни друге због понашања детета, а такође и разумију како се понашати са бебом.
  2. Промена услова тренинга. Ако се хиперактивности дијагностикује код ученика са лошим академским резултатом, он се пребацује у специјализовану класу. Ово помаже да се носи са кашњењем у формирању школских вјештина.
  3. Терапија лековима. Лекови прописани за АДХД су симптоматски и ефикасни у 75-80% случајева. Они помажу да се олакша социјална адаптација деце са хиперактивношћу и побољша њихов интелектуални развој. Лекови се по правилу прописују дуги период, понекад до адолесценције.

Мишљење Комаровског

Популарни лекар се много пута срео са својом праксом код деце која имају дијагнозу АДХД. Главна разлика између такве медицинске дијагнозе хиперактивности, као карактерне особине, Комаровски назива чињеницом да здраво дијете не спречава хиперактивност од развоја и комуникације са другим члановима друштва. Ако дете има болест, не може постати пуноправан члан колектива без помоћи родитеља и доктора, нормално је да учи и комуницира са вршњацима.

Да би били сигурни, да ли је дете здраво и има АДХД, Комаровскы саветује апелују на дечијег психолога или психијатра, јер само квалификован не само да лако идентификују хиперактивност детета, као болест, али и да помогне родитељима да разумеју како да подигне дете са АДХД-ом.

Познати педијатар препоручује у образовању хиперактивног детета да следи таква правила:

  • Када комуницирате са бебом, важно је успоставити контакт. Ако је потребно, за ово дијете можете додирнути преко рамена, окренути се себи, извадити играчку из видног поља, искључити ТВ.
  • Родитељи треба да дефинишу специфична и изводљива правила понашања за дијете, али је важно да се они држе у сваком тренутку. Осим тога, свако такво правило би требало да буде јасно за дете.
  • Простор у којем се налази хиперактивно дијете мора бити потпуно сигуран.
  • Режим се треба стално придржавати, чак и ако родитељи имају слободан дан. За хиперактивну децу, према Комаровском, веома је важно да се истовремено пробудите, једете, ходате, купате, спавате и обављате друге уобичајене дневне активности.
  • Сви сложени задаци за хиперактивну децу треба поделити на делове који ће бити разумљиви и лако доступни.
  • Дете треба стално похвалити, напомињући и наглашавајући све позитивне акције бебе.
  • Нађите оно што најбоље дете може учинити најбоље, а затим креирати такве услове како би клинац могао да обавља такав рад и добије задовољство од тога.
  • Дати хиперактивности дјетету могућност да троши вишак своје енергије, усмеравајући га у правом смјеру (на пример, ходање с псешћу, похађање спортских секција).
  • Када идете са дететом у продавницу или посету, детаљно размотрите своје радње, на пример, шта да узимате са собом или шта да купите за своје дијете.
  • Родитељи би требало да воде рачуна о свом одмарању, јер, како наглашава Комаровски, врло је важно за хиперактивну бебу да је тата и мајка мирна, мирна и адекватна.

Из следећег видеа можете сазнати више о хиперактивној дјеци.

О улози родитеља и многим важним нијансама научићете гледањем видео клиничког психолога Веронике Степанова.

Хиперактивност код деце: узроци, знаци, методе лечења

Педијатријска хиперактивност је стање у којем активност и узбуђење детета знатно премашују норму. Ово даје много проблема родитељима, васпитачима и наставницима. И дијете сам пати од насталих потешкоћа у комуникацији са вршњацима и одраслима, што је сакупљено формирањем у будућности негативних психолошких особина појединца.

Како идентификовати и лечити хиперактивност, које специјалисте треба третирати за дијагнозу, како правилно изградити комуникацију са дететом? Све ово је неопходно знати како би се развила здрава беба.

Шта је хиперактивност?

Ово је неуролошки поремећај понашања, који се у медицинској литератури често назива синдром хиперактивног детета.

Карактерише се следећим кршењима:

  • импулсивност понашања;
  • знатно повећана говорна и моторна активност;
  • дефицит пажње.

Болест доводи до лоших односа са родитељима, вршњацима, нижим резултатима школе. Према статистикама, овај поремећај се дешава код 4% ученика, код дјечака се дијагностикује 5-6 пута чешће.

Разлика између хиперактивности и активности

Синдром хиперактивности разликује се од активног стања у томе што понашање бебе ствара проблеме за родитеље који га окружују и сами.

Треба да се обрате педијатар, неуролога или дјечји психолог у следећим случајевима: Мотор дисинхибицију и недостатак пажње показати сталну понашање отежава комуникацију са људима, успех у школи је ниска. Такође, потребна је консултација доктора ако дијете показује агресију према другима.

Узроци

Узроци хиперактивности могу бити различити:

  • преурањена или комплицирана испорука;
  • интраутерине инфекције;
  • утицај штетних фактора на рад у току трудноће жене;
  • лоша екологија;
  • стрес и физичко преоптерећење жене у периоду трудноће;
  • наследна предиспозиција;
  • неуравнотежена исхрана током трудноће;
  • незрелост централног нервног система новорођенчета;
  • метаболички поремећаји допамина и других неуротрансмитера у централном нервном систему детета;
  • прецењени услови за дијете родитеља и наставника;
  • нарушавање пуринског метаболизма код бебе.

Покретачки фактори

Такво стање може се покренути касном токсикозом, употребом лекова током трудноће без договора са доктором. Могућност излагања алкохолу, лековима, пушењу у периоду трудноће. Више о ефекту пушења на трудноћу →

Односи у конфликту у породици, насиље у породици могу допринети настанку хиперактивности. Ниска академска наступања, због којих је дете подвргнуто цензури од стране наставника и кажњавања од родитеља - је још један предикативан фактор.

Симптоми

Знаци хиперактивности су слични у било којој старосној доби:

  • анксиозност;
  • немир;
  • кашњење развоја говора;
  • раздражљивост и трезор;
  • лош сан;
  • тврдоглавост;
  • непажња;
  • импулсивност.

Код новорођенчади

О хиперактивности код деце млађе од једне године - бебе указују на анксиозност и повећану моторичку активност у кревету, најсјајније играчке узрокују им кратко интересовање. Када се посматрају од такве деце, често се идентификују стигме дисембриогенезе, укључујући епикантичке зглобове, аномалозну структуру ушица и њихову ниску локацију, готичка неба, усне, усне вука.

Код деце за 2-3 године

Манифестације овог стања обично примећују родитељи од 2. године старости или још и млађе године. Дете се одликује високом каприцијом.

Већ у доби од 2 године, мама и тата виде да је беба тешко интересовати, одузима се од игре, врти на столици, стално се кретао. Обично је такво дијете врло немирно, бучно, али понекад двогодишњи клинац изненађује с његовом молитвом, недостатком жеље да ступи у контакт са родитељима или вршњацима.

Дечји психолози верују да понекад ово понашање претходи појављивању дисинхибиције мотора и говора. За двије године, родитељи могу посматрати дететове знаке агресије и неприхватљивости да послушају одрасле особе, игноришући њихове захтјеве и захтјеве.

Од 3 године живота постају видљиве манифестације себичних особина. Дете покушава да доминира вршњацима у колективним играма, изазива конфликтне ситуације, отежава све.

У предшколској деци

Хиперактивност предшколског учесника често се манифестује импулсивним понашањем. Таква деца се мешају у разговоре и послове одраслих, не знају како играти у колективним играма. Посебно болан за родитеље су хистерије и муха од 5-6 година старог клинца на препуштеним местима, његовој насилној експресији емоција у најнепримернијим условима.

Деца предшколског узраста јасно показују немир, не обраћају пажњу на запажене написе, прекидају, превише вичу своје вршњаке. Укратко и кривица за хиперактивност детета од 5-6 година потпуно је бескорисна, он једноставно игнорише информације и лоше асимилује правила понашања. Свако занимање га носи на кратко време, лако се дистанцира.

Сорте

Поремећај понашања, који често има неуролошко порекло, може се наставити на различите начине.

Хиперактивностни поремећај пажње дефицита

За ово кршење карактеристичне су следеће карактеристике понашања:

  • слушао задатак, али није могао поновити, одмах заборавити значење онога што је речено;
  • Не може се усредсредити и извршити задатак, иако разуме шта је његов задатак;
  • не слуша саговорника;
  • не одговара на коментаре.

Хиперактивност без дефицита пажње

За овај поремећај који карактеришу такви симптоми: усамљеност, гломазност, повећана моторна активност, жеља да будете у центру догађаја. Исто тако, типично је несхватљиво понашање, тенденција ризика и авантуре, која често ствара смртоносне ситуације.

Хиперактивност уз поремећај дефицита пажње

Означена је у медицинској литератури као скраћеница АДХД-а. О оваквом синдрому је могуће говорити, ако дијете има сљедеће особине понашања:

  • не могу се усредсредити на обављање одређеног задатка;
  • баца посао који је започео без завршетка до краја;
  • пажња је селективна, нестабилна;
  • немар, непажња у свему;
  • Не обраћајте пажњу на говор, игноришите предлоге за помоћ у вези са задатком, ако то узрокује потешкоће.

Повреда пажње и хиперактивности у било ком добу отежавају организацију њиховог рада, прецизно и правилно извршавају задатак, а не узнемиравају се спољашњим сметњама. У свакодневном животу, хиперактивност и недостатак пажње доводе до забораве, честог губитка њихових ствари.

Повреда пажње са хиперактивношћу има потешкоћа приликом извођења чак и најједноставијих упутстава. Таква деца често журе, врше опроштајне радње, што може нанети штету себи или другима.

Могуће последице

У сваком узрасту, ово поремећај понашања омета друштвене контакте. Због хиперактивности дјеце предшколске деце која похађају вртић, тешко је учествовати у колективним играма са вршњацима, комуницирати с њима и васпитачима. Стога, посета вртића постаје дневна траума, која може негативно утицати на даљи развој личности.

Ученици пате од академских перформанси, школовање само узрокује негативне емоције. Жеља за учењем, учење нових је изгубљена, наставници и сазивачи су узнемирени, контакт са њима има само негативну конотацију. Дете се затвара по себи или постаје агресивно.

Импулсивност понашања детета понекад представља претњу његовом здрављу. Ово је посебно важно за децу која разбијају играчке, конфликт, борбу са другом децом и одраслима.

Ако не тражите помоћ од специјалисте, особа са годинама може развити психотични тип личности. Хиперактивност код одраслих, по правилу, рођена је у детињству. За свако пето дете које има овај поремећај, симптоми постоје и када се достигне зрелост.

Често се посматрају такве особине манифестације хиперактивности:

  • склоност агресији према другима (укључујући родитеље);
  • суицидалне тенденције;
  • немогућност учешћа у дијалогу, да донесе конструктивну заједничку одлуку;
  • недостатак вештина у планирању и организовању сопственог рада;
  • заборав, чест губитак потребних ствари;
  • одбијање решавања проблема који захтевају ментално стрес;
  • фуссинесс, мулатто, ирритабилити;
  • умор, плакање.

Дијагностика

Повреда пажње и хиперактивност бебе постаје очигледна родитељима од раног узраста, али дијагнозу обавља неуролог или психолог. Обично, хиперактивност код детета од 3 године, ако се то догоди, више нема сумњу.

Дијагноза хиперактивности је вишестепени процес. Подаци анамнезе (током трудноће, порођаја, динамике физичког и психомоторног развоја, болести које преноси дете) прикупљају се и анализирају. Мишљење родитеља о развоју бебе, процена његовог понашања у 2 године, на 5 година важна је за специјалисте.

Доктор треба да сазна како је адаптација у вртић прошла. У вријеме пријема, родитељи не би требало да узму дете, праве запажања. Вазно је да лекар види његово природно понашање. Ако дете достигне 5 година, дечији психолог ће провести тестове за одређивање пажње.

Коначну дијагнозу доноси неуропатолог и дечији психолог након добијања резултата електроенцефалографије и МРИ мозга. Ови тестови су неопходни да би се искључиле неуролошке болести, што може довести до оштећења пажње и хиперактивности.

Лабораторијске методе су такође важне:

  • одређивање присуства олова у крви како би се спречила интоксикација;
  • биохемијски тест крви за тироидне хормоне;
  • генерални тест крви за елиминацију анемије.

Може се користити посебна метода: консултације окуриста и сурдолога, психолошко тестирање.

Третман

Ако је дијагноза "хиперактивности" изложена, неопходно је спровести комплексну терапију. Укључује медицинске и педагошке активности.

Образовни рад

Специјалисти педијатријске неурологије и психологије родитељима ће објаснити како се бавити хиперактивношћу свог потомства. Одговарајуће знање такође треба да имају наставнике и наставнике у вртићима у школама. Они морају родити родитеље одговарајуће понашање са дететом, помоћи у превазилажењу потешкоћа у комуникацији с њим. Специјалисти ће помоћи студенту да научи технике опуштања и самоконтроле.

Промена услова

Потребно је похвалити и охрабрити бебу за било какве успехе и добра дела. Да нагласи позитивне квалитете карактера, да подржи било која позитивна подухвата. Можете заједно водити календар заједно са својим дјететом, гдје можете снијети сва његова достигнућа. У мирном и благонаклоном тону, разговарајте о правилима понашања и комуникацији са другима.

Од 2 године, беба би требало навикнути на дневну рутину, спавати, јести и играти у одређено време.

Од 5 година пожељно је да има свој животни простор: одвојену собу или ограђени угао из заједничке просторије. Кућа би требала бити мирна, родитељска свађа и скандали неприхватљиви. Препоручљиво је пребацити ученика у разред са мање ученика.

Да би се смањила хиперактивност за 2-3 године, деци треба спортски угао (шведски зид, дечије шипке, прстенови, конопац). Физичке вежбе и игре ће помоћи да се избегне напетост и потрошња енергије.

Шта родитељи не могу да ураде:

  • непрекидно срушити и узнемирити, нарочито код аутсајдера;
  • да понижавају дете уз исцрпавање или грубо примедбе;
  • стално разговара са дететом, даје упутства у уредном тону;
  • забранити било шта без да објашњавају дјетету мотив за његову одлуку;
  • давање превише сложених задатака;
  • Захтевају понијево понашање и само одличне оцјене у школи;
  • Обављају кућне послове који су додељени дјетету, ако их није испунио;
  • Да се ​​навикне на идеју да главни задатак није промена понашања, већ да добије награду за послушност;
  • да примењују методе физичког утицаја са непослушношћу. Више о утицају физичке казне на децу →

Терапија лековима

Медицински третман синдрома хиперактивности код деце игра само помоћну улогу. Препоручује се у одсуству дејства терапије понашања и специјалног образовања.

Да би се елиминисали симптоми АДХД, користи се лек Атомокетине, али његова употреба је могућа само према лекарском рецепту, постоје непожељни ефекти. Резултати се појављују након око 4 месеца редовног пријема.

Ако се дијете дијагностикује овим путем, психостимуланти се такође могу прописати. Користе се ујутро. У тешким случајевима, трициклични антидепресиви се користе под медицинским надзором.

Игре са хиперактивном децом

Чак и са столним и тихим игрицама, приметна је хиперактивност детета од 5 година. Он стално привлачи пажњу одраслих са неправилним и бесмисленим гестовима. Родитељима је потребно више времена да проведе са бебом, да комуницира с њим. Веома корисне заједничке игре.

Ефективно мењање тихих игара - лото, подизање загонетки, даме, покретних игара - бадминтон, фудбал. Многе могућности за помоћ дјетету са хиперактивношћу дају лето.

Током овог периода, требало би да се трудимо да обезбедимо дјетету са одмориштем земље, дугим планинарењем и учењем пливања. Током шетње, разговарај више са дететом, реци му о биљкама, птицама, природним феноменима.

Напајање

Родитељи треба прилагодити храну. Дијагноза коју раде стручњаци подразумијева потребу посматрања времена једења. Дијета треба уравнотежити, количина протеина, масти и угљених хидрата - испунити старосну норму.

Препоручљиво је искључити пржена, оштра и димљена јела, газирана пића. Мање је слатко, посебно чоколада, да би се повећала количина конзумираног воћа и поврћа.

Хиперактивност у школској доби

Повећана хиперактивност код деце школског узраста присиљава родитеље да траже медицинску помоћ. На крају крајева, школа чини растућим особама сасвим другачије захтјеве од предшколских установа. Мора пуно памтити, добити нова знања, ријешити сложене проблеме. Дијете треба пажљивост, упорност, способност концентрирања.

Проблеми са студијом

Наставник је приметио кршење пажње и хиперактивност. Дете на лекцији је распршено, активно, не одговара на коментаре, омета спровођење активности. Хиперактивност младих ученика 6-7 година доводи до чињенице да дјеца не уче пуно материјала, безобзирно раде свој домаћи задатак. Због тога стално добијају коментаре због лошег учинка и лошег понашања.

Настава дјеце са хиперактивношћу често постаје озбиљан проблем. Између овог детета и наставника почиње права борба, јер студент не жели да испуни захтеве учитеља, а наставник се бори за дисциплину у учионици.

Проблеми с колегама

Адаптација у дечјем тиму је тешка, тешко је пронаћи заједнички језик са вршњацима. Ученик почиње да се повлачи у себе и постане тајанствен. У колективним играма или дискусијама, он упорно брани своју тачку гледања, не слушајући мишљење других. Истовремено се често понаша грубо, агресивно, нарочито ако се његово мишљење не слаже.

Корекција хиперактивности је неопходна за успјешно прилагођавање бебе у дечјем тиму, добру способност учења и даљу социјализацију. Важно је истражити мрвице ране године и проводити благовремени професионални третман. Али у сваком случају, родитељи треба да схвате да дјетету највише треба разумијевање и подршка.

Аутор: Олга Шчепина, доктор,
посебно за Мама66.цом