Аутизам - каква је то болест? Узроци аутизма, симптоми и рани знаци

Аутизам код деце је посебан поремећај личности, који, иако је окарактерисан кршењем социјалног понашања и прилагођавања условима животне средине, није болест.

Синдром се развија у првим годинама живота детета, када постоји недостатак или неадекватан одговор на слушне или визуелне стимулусе, чудне страхове, понављање понашања. Ако су такви симптоми забележени у тинејџеру, ова дијагноза је неизвесна.

Ниво интелектуалног развоја у овој болести може бити веома различит: од дубоке менталне ретардације до надарености у одређеним областима знања и уметности; у неким случајевима деца са аутизмом немају говора, постоје одступања у развоју моторичких вештина, пажње, перцепције, емоционалних и других области психике. Више од 80% деце са аутизмом је онемогућено.

Шта је то?

Аутизам - ментални поремећај који се јавља услед разних поремећаја у мозгу и свеобухватне белешке, означен недостатак комуникације и ограничене социјалне интеракције, мање интереса и понављање радњи.

Ови знаци аутизма обично настају од три године. Ако се догоде слични услови, али са мање израженим знацима и симптомима, они се називају поремећаји спектра аутизма.

Узроци аутизма

Често, деца са РРА су физички савршено здрава, немају очигледних спољних мана. Код мајки трудноћа пролази без карактеристика. Код пацијената са бебама, структура мозга је практично иста као и нормална. Многи чак примећују посебну привлачност лица лица лица са аутизмом.

Међутим, у неким случајевима и даље се јављају други знаци болести:

  • инфекција мајке са рубелом током трудноће;
  • хромозомске абнормалности;
  • туберкуларна склероза;
  • Церебрална парализа;
  • кршење метаболизма масти - жене са гојазношћу имају висок ризик од дјетета са урођеним аутизмом.

Сви наведени услови негативно утичу на мозак детета и могу довести до развоја аутизма. Према истраживању, генетска предиспозиција игра своју улогу: ако постоји аутистична породица, ризик од развоја болести се повећава. Међутим, поуздани разлози до сада нису названи.

Како дете са аутизмом перципира свет?

Верује се да аутист не може спојити детаље у једну слику. То јест, особа коју види као неповезана ушеса, нос, руке и други делови тела. Бесмртни предмети од живог пацијента које дете дете практично не разликује. Осим тога, сви спољашњи утицаји (звукови, боје, светлост, додир) узрокују неугодност. Клинац покушава да побегне из спољашњег света у себи.

Симптоми аутизма код детета

У некој деци, симптоми аутизма се могу открити већ у детињству. Најчешће, аутизам се манифестује на три године. Знаци аутизма могу се разликовати у зависности од нивоа развоја детета и његовог узраста (погледајте слику).

Карактеристике понашања које се користе за описивање синдрома аутизма:

Развија се невербална и вербална комуникација. Карактеристике:

  1. Говор је нормалан, али дијете не може разговарати с другима;
  2. Говор абнормалан у садржају и облику, дакле, дијете понавља нечије саслушане ријечи које нису релевантне за ову ситуацију;
  3. Недостатак израза и гестова лица. Можда нема говора;
  4. Дете се никад не смеје на саговорника, не гледа у његове очи;
  5. Говор абнормално фонетички (проблеми са интонацијом, ритмом, монотоном говора).

Развој маште је поремећен, што доводи до ограниченог интереса. Карактеристике:

  1. Предност се даје самоћи, игре са собом;
  2. Нема маште и нема интересовања за имагинарне догађаје;
  3. Гравитира према одређеном субјекту и има опсесивну жељу да га стално држи у рукама;
  4. Неприродно, нервозно, отуђено понашање;
  5. Дијете са аутизмом манифестује хистерије када се животна средина мијења;
  6. Он има захтев да понови исте акције;
  7. Усредсређује се на једну ствар.

Развијање друштвених вештина је поремећено. Карактеристике:

  1. Игнорисање осећања и постојања других људи (чак и родитеља);
  2. Не делите са својим властитим проблемима, јер не виде потребу;
  3. Деца не желе да комуницирају и буду пријатељи са вршњацима;
  4. Никада не подразумевајте фацијалне изразе, гесте других људи или неуспешно поновите ове поступке, а да их не везујете за ситуацију.

Људи са аутизмом карактеришу неравномјеран развој, што им даје прилику да буду талентовани у неком уском пољу (музика, математика). Аутизам карактерише поремећај у развоју друштвених, менталних, говорних вештина.

Аутизам код дјетета старијег од 11 година

Једноставне вештине комуникације су савладане, али дете преферира да проведе време на напуштеном месту. Постоје и други знаци:

  • интерес се усмерава само на једну област, играчку, цртани филм, пренос;
  • дефицит пажње;
  • бесциљно сложени покрети;
  • поштовање сопствених, често апсурдних споља, правила;
  • такође се дешавају неразумљиви страхови;
  • хиперактивност;
  • потреба за јединственим уређењем намештаја и ствари у кући - ако се помери, дете може имати хистерични или панични напад;
  • дете мора следити одређени низ кад се облачи, пробуди, спава;
  • агресија усмерена на себе.

Едукација дјеце са аутизмом је тешка, али то не значи да све аутистике имају низак ИК - тешко је брзо промијенити своје занимање и једнако раздвојити пажњу на неколико тема. Родитељство захтијева огромне напоре родитеља: уосталом, ако је дете научио да шета по лонцу или да мијења одјећу код куће, то не значи да то може учинити на журци или у вртићу.

Симптоми болести између 2 и 11 година

Деца са аутизмом у овом добу такође доживљавају стварно за претходни период симптома. Дијете не одговара на своје име, не гледа у очи, воли да буде сам, нема интересовања за дјецу. Поред тога, постоје и други карактеристични симптоми болести:

  1. Можда, опет, понављање исте врсте акција (необичних ритуала), са промјеном у ситуацији која му је позната, постоји велика забринутост.
  2. Дете зна само пар речи, уопће не може да говори.
  3. Можда стално понављање исте речи од стране детета, он не подржава разговор.
  4. У већини случајева деца са аутизмом с великим напором стичу вештине, за њих нова, у школској доби немају способност читања или писања.

Нека деца развијају интересовање за одређену врсту активности, на примјер, математику, музику, цртање итд.

Знаци аутизма у раном детињству до 2 године

У већини случајева манифестације болести примећују се код деце током прве године живота. Може бити карактеристичних разлика у понашању болесног детета од понашања вршњака. Такође су примећени следећи симптоми:

  1. Дете се ретко насмеје;
  2. Нема мајке везаности. Дакле, дете не плаче као друга дјеца, када иде негде, не осмехује се на њу и не стиже за оловке;
  3. Дијете са аутизмом не гледа у лице родитеља, у њихове очи;
  4. Можда неадекватан одговор детета на ирританте, за друге мање (лагане, пригушене звуке итд.), Поред тога, можда се плаши због њих.
  5. Напомиње се агресивност детета у односу на другу децу, не жели да комуницира са њима и заједничким играма;
  6. Болно дете преферира да игра само једну играчку (или посебан део), нема интересовања за друге играчке;
  7. Постоји кашњење у развоју говора. Дакле, до 12 месеци дете не шета, не користи једноставне речи до 16 месеци, а до 24 месеца не репродукује једноставне фразе.

У међувремену, важно је напоменути да такви симптоми уопште нису изузетни индикатори релевантности аутизма, иако им је потребна нека забринутост. Стога, избегавање друштва, његово тишина, уроњеност у себе - све ове манифестације се морају дискутовати са педијатром.

Ниво интелигенције у аутизму

Већина деце са аутизмом има благе до умерене степене менталне ретардације. То је због недостатака мозга и тешкоћа у учењу. Ако се болест комбинује са микроцефалијом, епилепсијом и хромозомским абнормалностима, ниво интелигенције одговара дубокој менталној ретардацији. Уз благе форме болести и динамичан развој говора, интелект може бити нормалан или чак изнад просјека.

Главна карактеристика аутизма је селективна интелигенција. То јест, деца могу бити снажна у математици, музици, цртању, али у исто вријеме лагано заостају за својим вршњацима на другим параметрима. Феномен, када је аутист изузетно надарен у било којој области, назива се савантизам. Савантси могу да играју мелодију, чујете га само једном. Или нацртајте слику, видјену једном, у оквиру семитона. Или држите колоне бројева у глави, чинећи најкомпликованије рачунарске операције без додатних средстава.

Степени гравитације

Постоји неколико степена озбиљности, према којима је још јасније што аутизам представља:

Дијагноза аутизма

Спољни клинички знаци аутизма у првој години дететовог живота су практично одсутне, а само искусни родитеље са више од једног детета у породици, могуће је приметити никакве абнормалности у развоју, на којима иду код лекара.

Ако већ постоје случајеви аутизма у породици или породици, веома је важно пажљиво пратити дијете и потражити медицинску помоћ на вријеме ако је потребно. Што се дијете раније дијагностикује, лакше ће му се прилагодити околном свијету и друштву.

Основне методе дијагностиковања аутизма код деце су:

  • преглед детета од стране отоларинголога и теста слуха - ово је неопходно да се искључи кашњење у развоју говора због губитка слуха;
  • ЕЕГ - спроведен за идентификацију епилепсије, јер се понекад аутизам може манифестовати као епилептични напад;
  • Ултразвук мозга - омогућава идентификацију или искључивање штете и абнормалности у структури мозга, који могу изазвати симптоме болести;
  • проводе тестове са посебним упитницима.

Родитељи сами треба правилно проценити промјене понашања детета који има аутизам.

Лечење аутизма

Одговор на главно питање гласи: Да ли се третира аутизам? -Не. За ову болест нема лекова. Не постоји таква пилула, пијана да ће дете са аутизмом изаћи из своје "шкољке" и дружити се. Једини начин да се аутизам прилагођава животу у друштву је стална свакодневна активност и стварање повољног окружења. Ово је сјајан посао родитеља и наставника, који скоро увек плода.

Принципи васпитања деце са аутизмом:

  1. Створити погодно окружење за живот, развој и учење дјетета. Застрашујућа ситуација и нестабилна рутина дана инхибирају вештине аутистичара и доводе до њега да дубље у себе.
  2. Разумијте да је аутизам начин да буде. Дете са овом болестом види, чује, мисли и осећа другачије, различито од већине људи.
  3. Повежите психолога, психијатра, логопеда и других стручњака да раде са дјететом, ако је потребно.

У овој фази од болесне деце може имати само саставили надлежни специјалиста поправни програм - низ акција које се не врше у циљу лијечења аутизма (да се не лечи) и како би се максимално прилагођавање детета на животну средину.

За реализацију овог програма, веома је важно помоћи родитељима, јер је за бебу цео свет неразумљив и непријатељски.

Исправка се врши у специјалним центрима за рехабилитацију (на примјер, Наш соларни свет или Цхилдхоод). Програм корекције зависи од облика и тежине болести. То укључује:

  • лечење лијекова;
  • дијета без глутена;
  • хипотерапија;
  • бихевиорална терапија;
  • музичка терапија;
  • играју терапију;
  • Терапија вјежби;
  • терапија са делфинима;
  • масажа.

Класе различитих типова терапије могу се одвијати у различитим центрима. Дакле, хипотерапија се обично одржава у специјално опремљеној арени, музичком третману - у посебним просторијама. Терапијска физичка обука и масажа обично се одвијају у условима једне клинике.

Шта да радим?

Да, аутизам је поремећај развоја деце који траје током живота. Али, захваљујући правовремени дијагностици и раној поправци, може се доста постићи: прилагођавање дјетета на живот у друштву; Научити га да се носи са сопственим страховима; контролишући емоције.

  1. Најважнија ствар јесте да не прикрије дијагнозу за наводно "више еуфоничне" и "друштвено прихватљиве". Не бежите од проблема и не пазите на негативне аспекте дијагнозе, као што су: инвалидитет, неспоразуми, сукоби у породици и тако даље. Хипертрофирана идеја о детету као генију такође је штетна, као депресивна држава од њеног неуспјеха.
  2. Неопходно је без оклевања напустити илузије мучења и унапред изграђене планове за живот. Прихватите дијете онако како је стварно. Закон заснован на интересима дјетета, стварајући око себе атмосферу љубави и добре воље, организујући свој свет док не научи да то уради сам.

Запамтите да без ваше подршке дете са аутизмом не може преживети.

Настава аутистицног детета

Дијете са аутизмом, по правилу, не може учити у обичној школи. Често су родитељи или долазни стручњаци укључени у наставу код куће. У великим градовима су отворене посебне школе. Обука у њима се проводи посебним методама.

Најчешћи програми обуке су:

  • "Време на поду": техника нуди третман и учење да комуницира вештине у игривом облику (родитељ или учитељ игра неколико сати са дететом на поду).
  • "Примењена анализа понашања": корак по корак обука под водством психолога од једноставних вјештина до формирања колоквијалног говора.
  • Техника у складу са програмом "више од речи" учи разумевање родитеља невербалне режиму комуникације са дететом уз помоћ гестова, израза лица, очи, и други. Психолог (или родитељи) да помогне детету у формирању нових метода за комуникацију са другим људима, што разумљивије њима.
  • Метод учења путем размене картица: користи се у тешкој форми аутизма иу одсуству говора код детета. Током процеса учења, дјетету се помаже меморисати значење различитих картица и користити их за комуникацију. Ово даје дјетету прилику да преузме иницијативу и олакшава комуникацију.
  • "Друштвене приче" су оригиналне бајке написане од стране наставника или родитеља. Треба описати ситуације које узрокују страх и анксиозност детета, а мисли и емоције јунака прича указују на жељено понашање детета у таквој ситуацији.
  • Програм ТЕМССН: методологија препоручује индивидуални приступ сваком детету, узимајући у обзир његове карактеристике, сврху обуке. Ова техника се може комбиновати са осталим наставним технологијама.

Строга дневна рутина, трајна и не увек успјешна настава са дететом са аутизмом остављају отисак на живот целе породице. Такви услови захтевају изузетно стрпљење и толеранцију од чланова породице. Али само љубав и стрпљење ће помоћи да се постигне и најмањи напредак.

Прогноза аутизма

Број британских студија који говоре о квалитативним променама и посвећени дугорочној прогнози је мали. Неки старији аутистицки појединци стичу мања побољшања у области комуникације, али се више ових вештина само погоршава.

Прогнозе за развој аутизма су следеће: 10% одраслих пацијената има неколико пријатеља, захтијева неку подршку; 19% има релативни степен независности, али остаје код куће и потребно је свакодневно праћење, као и знатну подршку; 46% треба бригу за специјалисте у поремећајима аутизма; и 12% пацијената треба високо организовану болничку негу.

Шведски подаци за 2005. годину у групи, где је било 78 одраслих аутиста, показале су резултате још лошије. Од укупног броја, само 4% је живело независно. Од деведесетих година прошлог века и од почетка двадесетих година, значајно је порастао пораст броја пријављених случајева аутизма. Од 2011-2012. Године, поремећај спектра аутизма примећен је код сваког педесетог ученика у САД-у, као и са сваким 38-ом учеником у Јужној Кореји.

Шта је аутизам код деце?

Опште информације

Аутизам Дијагноза коју многи родитељи сматрају врстом казне. Студије о томе шта је аутизам, каква је то болест, већ дуго траје, а ипак аутизам из детињства остаје најтанственија ментална болест. Највише живописни синдром аутизма се манифестује у детињству, што доводи до изолације бебе од рођака и друштва.

Аутизам - шта је то?

Аутизам у Википедији и другим енциклопедијама дефинисан је као општи развојни поремећај, у којем постоји максималан дефицит емоција и комуникација. У ствари, име болести одређује његову суштину и како се болест манифестује: значење речи "аутизам" је у себи. Особа која је болесна због ове болести, гестова и говора никад не усмерава у спољашњи свет. У његовим акцијама нема друштвеног значења.

У којој је доби ова болест се манифестује? Ова дијагноза се најчешће ставља на децу у доби од 3-5 година и зове се РДА, Каннеров синдром. У адолесценцији и код одраслих, болест се манифестује и, сходно томе, ретко се проналази.

Аутизам код одраслих се изражава различито. Симптоми и лечење ове болести у одраслом добу зависе од облика болести. Напомене су спољни и унутрашњи знаци аутизма код одраслих. Карактеристични симптоми су изражени у мимикрију, гестима, емоцијама, гласности говора итд. Постоји мишљење да су сорте аутизма генетски и стечени карактер.

Узроци аутизма

Узроци ове болести повезани су са другим болестима, тврде психијатри.

По правилу, деца са аутизмом имају добро физичко здравље, ни спољних недостатака. Мозак код болесних беба има нормалну структуру. Када говоримо о томе како препознати аутистичну децу, многи примећују да су такве бебе веома атрактивне споља.

Мајке такве дјеце трудноће наставља нормално. Међутим, развој аутизма у неким случајевима је повезан са појавом других болести:

  • Церебрална парализа;
  • зараза рубеламајке током трудноће;
  • туберозна склероза;
  • поремећени метаболизам масти (ризик од бебе са аутизмом је већи код жена којима пате гојазност).

Сви ови услови могу бити лоши за мозак и, као посљедицу, изазивају симптоме аутизма. Постоје докази да генетска улога игра одређену улогу: знаци аутизма чешће се манифестују код људи чија породица већ има аутизам. Међутим, оно што је аутизам и који су узроци његове манифестације, још увек није у потпуности схваћен.

Перцепција света од стране аутистичног детета

Аутизам код деце манифестује одређене знаке. Верује се да овај синдром доводи до чињенице да беба не може комбинирати све детаље у једну слику.

Болест се манифестује у томе што дијете перципира особу као "скуп" неповезаних дијелова тела. Пацијент скоро не разликује неживе објекте од живих. Сви спољашњи утицаји - додир, светлост, звук - изазивају неудобно стање. Дете покушава да уђе унутра из света који га окружује.

Симптоми аутизма

Аутизам код деце манифестује одређене знаке. Аутизам из раног детињства је стање које се дешава код деце већ у најранијем добу - и код старијих од 1 године и 2 године. Шта је аутизам код детета и да ли ова болест има место, одређује специјалисте. Али можете независно схватити каква је болест дјетета и сумња се на то, можете, на основу информација о симптомима таквог стања.

Рани знаци аутизма код детета

Овај синдром карактерише 4 главне функције. Код деце са овом болести, могу се одредити у различитим степенима.

Знаци аутизма код деце су следећи:

  • поремећена друштвена интеракција;
  • оштећена комуникација;
  • стереотипно понашање;
  • рани симптоми дечјег аутизма код деце испод 3 године.

Поремећена друштвена интеракција

Први знаци аутистичне деце могу се изразити већ 2 године. Може се манифестовати као симптоми благе форме, када је контакт са очима у очима сломљен и тежи када је потпуно одсутан.

Дете не могу да виде слику особе која покушава да комуницира с њим. Чак и на фотографији и видео запису, можете препознати да ова беба не одговара тренутној ситуацији. Он се не смеје кад неко покуша да га забавља, али може се смејати када разлог за ово није јасан његовом блиском. Лице такве бебе је маскирно, с времена на време појављују се гримасе на њему.

Гестови клинци користе само да би указали на потребе. По правилу, чак и код деце до годину дана, интересовање се оштро манифестује ако виде занимљив објекат - беба се смеје, показује прст, показује радостно понашање. Први знак код деце испод 1 године може се сумњати да се дете не понаша овако. Симптоми аутизма код деце до годину дана се манифестују у чињеници да користе одређени гест, желећи да примају нешто, али не желе да привуку пажњу својих родитеља укључивањем у њихову игру.

Поремећена друштвена интеракција, фотографија

Аутист не може схватити емоције других људи. Док дете манифестује овај симптом, можете га пратити у раном добу. Ако обична деца имају организован мозак тако да се лако могу одредити гледањем других људи, они су узнемирени, весели или уплашени, а онда аутизам није у стању.

Дете није заинтересовано за вршњаке. Већ за 2 године, обична дјеца жељна су за компанију - играти, упознати с вршњацима. Знаци аутизма код деце старих 2 године изражава се чињеницом да такво дете не учествује у игрицама, већ се увлачи у свој свет. Они који желе да знају препознати дете старије од 2 године, треба једноставно да погледају дечију компанију: аутист је увек сам и не обраћа пажњу на друге или их сматра неживим предметима.

Тешко је да дете игра са маштом и друштвеним улогама. Деца за 3 године и још млађа представа, фантазирање и измишљање играних игара. Код аутистичности, симптоми у старости од 3 године могу се изразити тиме што не разумеју каква је друштвена улога у игри и не перципирају играчке као интегралне предмете. На примјер, знаци аутизма код дјетета од 3 године могу се изразити чињеницом да беба обавља сат времена на машини за писаће машине или понавља друге акције.

Дете не реагују на емоције и комуникацију од родитеља. Раније се претпостављало да се таква деца уопште не емотивно везују за своје родитеље. Али сада су научници доказали да када се мајка напусти, то је дијете старије од 4 године и раније. Ако су чланови породице у близини, чини се мање фиксираним. Међутим, код аутизма, знаци код деце од 4 године су изражени недостатком одговора на чињеницу да су родитељи одсутни. Аутизам показује анксиозност, али он не покушава вратити родитеље.

Кршена комуникација

Деца млађа од 5 година и касније су забележена кашњење говора или његов потпуно одсуство (мутизам). Код ове болести, знаци код деце од 5 година у развоју говора су већ јасно изражени. Даљи развој говора одређује типове аутизма код деце: ако се уочи тешки облик болести, дете можда уопште не може да говори. Да би идентификовао своје потребе, он користи само неколико речи у једном облику: спавање, јести итд. Говор је обично неусклађен, а није усмјерен на разумијевање других људи. Такво дете може рећи исту фразу сатима без значења. Говорећи о себи, аутистични људи то раде у трећој особи. Како третирати такве манифестације и да ли је њихова корекција могућа зависи од степена болести.

Абнормални говор. Одговарајући на питање, таква деца понављају целу фразу или њен део. Могу да говоре сувише тихо или гласно, неправилно се интонирају. Таква беба не реагује ако се зове по имену.

Одсуство "старости питања". Аутисти не постављају родитељима пуно питања о свету који их окружује. Ако се постављају питања, они су монотони, без практичног значаја.

Стереотипно понашање

Пребаци на једну лекцију. Међу знаковима како одредити дететов аутизам, треба истаћи и фиксацију. Беба може разврстати коцкице бојама много сати, чинећи торањ. И да је вратите из овог стања је тешко.

Обавља ритуале сваког дана. Википедиа сведочи да се таква деца осећају у стању комфора само ако је ситуација за њих и даље позната. Свака промена - преуређивање у просторији која мења пут за шетњу, други мени - може изазвати агресију или изразито повлачење у себе.

Понављање непознатих покрета много пута (испољавање стереотипије). Аутистицки људи су склони само-стимулацији. Ово је понављање оних покрета које дете користи у непознатом окружењу. На пример, он може прстити прстима, руковати главом, потегнути руке.

Развијање страха и опсесија. Ако је ситуација необична за дете, може се развити напади агресија, као и само-агресија.

Рана манифестација аутизма

По правилу, аутизам се манифестује веома рано - пре годину дана родитељи то могу препознати. У првим месецима, таква деца су мање покретна, неадекватно реагују на стимулусе споља, имају нагнуте изразе лица.

Зашто су деца рођена са аутизмом, још увек није јасно позната. Упркос чињеници да очигледно да узроци аутизма код дјеце још нису утврђени, ау сваком конкретном случају узроци могу бити индивидуални, важно је одмах обавијестити специјалисте о њиховим сумњама. Да ли је могуће излечити аутизам и да ли се уопште третира? О овим питањима се одговара само појединачно, спроводећи одговарајући тест и прописујући третман.

Шта би се родитељи требали сјетити о здравој дјеци?

За оне који не знају шта је аутизам и како се манифестује, треба запамтити да су таква деца пронађена међу вршњацима ваше дјеце. Дакле, ако нека беба пада у хистерије, то може бити дете са аутизмом или дете које пати од других менталних поремећаја. Требало би се понашати тактично и не кривити такво понашање.

  • подстакните родитеље и понудите своју помоћ;
  • Немојте критиковати бебу или његове родитеље, мислећи да је он само покварен;
  • покушајте да уклоните све опасне предмете који су близу бебе;
  • Не гледајте превише пажљиво на њега;
  • Будите мирни и покажите својим родитељима да све добро разумете;
  • Немојте скренути пажњу на ову сцену и не прави буку.

Интелигенција у аутизму

У интелектуалном развоју појављују се и аутистичне карактеристике детета. Оно што зависи од карактеристика болести. По правилу, ова деца имају умерену или благу форму ментална ретардација. Пацијенти који болују од ове болести, са тешкоћама уче због њихове доступности оштећења мозга.

Ако се аутизам комбинује аномалије хромозома, епилепсија, микроцефалија, може се развити дубока ментална ретардација. Али ако постоји лак облик аутизма, а деца динамички развија говор, интелектуални развој може бити нормалан или чак изнад просјека.

Главна одлика болести - изборна интелигенција. Таква деца могу показати одличне резултате у математици, цртању, музици, али заостају у другим предметима. Савантизам Је феномен када је аутист врло изразит у једној специфичној области. Неке аутистике су способне да прецизно репродукују мелодију, чујући је само једном или израчунати најсложеније примере у уму. Славне аутистике света - Алберт Ајнштајн, Анди Кауфман, Вооди Аллен, Анди Вархол и многи други.

Аспергеров синдром

Постоје одређени типови аутистичних поремећаја, међу њима Аспергеров синдром. Сматра се да је ово лака форма аутизма, при чему се први знаци појављују у каснијој доби - након 7 година. Таква дијагноза подразумева следеће карактеристике:

  • нормалан или висок ниво интелигенције;
  • нормалне говорне вјештине;
  • примећени су проблеми са гласом говора и интонацијом;
  • опсесија са било којим занимањем или проучавањем феномена;
  • кршење координације покрета: чудне позиције, неугодно ходање;
  • самоцентрираност, недостатак способности компромиса.

Такви људи воде релативно нормалан живот: учили су у образовним установама и истовремено могу напредовати и створити породице. Али све ово се дешава под условом да су за њих створени прави услови, присутни су адекватни одгој и подршка.

Ретт синдром

Ово је озбиљна болест нервног система, узроци његовог појаве повезани су са поремећајима у Кс хромозому. Само су девојке болесне због тога, јер уз такве прекршаје мушки фетус умире у материци материце. Учесталост ове болести је 1: 10.000 девојчица. Када дете има овај специфичан синдром, примећују се следећи знаци:

  • дубок аутизам који изолује дете од спољног света;
  • нормалан развој бебе у првих 0.5-1.5 година;
  • спори раст главе после овог доба;
  • губитак циљаних покрета руку и вјештина;
  • покрети руку - као што су руковање или прање;
  • нестанак говора;
  • лошу координацију и лошу физичку активност.

Како идентификовати Реттов синдром - ово је питање за специјалисте. Али, ово стање мута се разликује од класичног аутизма. Дакле, са овим синдромом лекари одређују епилептичку активност, неразвијеност мозга. Код ове болести, прогноза је неповољна. У овом случају, било какве методе корекције су неефикасне.

Како се дијагностикује аутизам?

Напољу, такви симптоми код новорођенчади се не могу одредити. Међутим, научници дуго раде на утврђивању знака аутизма код новорођенчади што је раније могуће.

Најчешће, први знаци ове државе уочавају деца од стране њихових родитеља. Посебно рано аутистично понашање одређују они родитељи чије породице већ имају малу децу. Требали бисте узети у обзир оне у чијој породици постоји аутизам, да је ово болест коју требате покушати дијагнозирати што прије. На крају крајева, што прије открије се аутизам, веће шансе да се такво дете адекватно осећа у друштву и живи нормално.

Испитајте са посебним упитницима

Када се сумња на дечији аутизам, дијагноза се обавља путем интервјуа родитеља, као и проучавање како се дете понаша у уобичајеном окружењу за њега. Користе се следећи тестови:

  • Скала опсервације за дијагнозу аутизма (АДОС)
  • Упитник за испитивање аутизма (АДИ-Р)
  • Скала оцењивања деце за аутизам (ЦАРС)
  • Бехавиорни упитник за дијагнозу аутизма (АБЦ)
  • Контролна листа за тестирање аутизма (АТЕЦ)
  • Упитник о аутизму код деце (ЦХАТ)

Инструментално истраживање

Користе се следеће методе:

  • провођење ултразвука мозга - у сврху искључивања оштећење мозга, изазивање симптома;
  • ЕЕГ - у циљу одређивања конфисковања епилепсија(понекад ове манифестације прати и аутизам);
  • слушни тест детета - да искључи кашњење у развоју говора с обзиром на глувоћа.

Важно је да родитељи правилно схвате понашање дјетета који пати од аутизма.

Аутизам

Кршење менталног развоја, које карактеришу поремећаји мотора и говора и доводи до кршења друштвене интеракције, јесте аутизам. Ова болест има снажан утицај на претходни развој детета и читав живот особе у будућности. Нема медицинских тестова који могу дијагностиковати аутизам. Само посматрајући понашање детета и његову комуникацију са другима, може се дијагностиковати "аутизам".

Деца са аутизмом не желе да се друже. Ова деца даје предност усамљености, а не игрицама са вршњацима. Аутистички људи полако развијају говор, често користе гесте уместо речи и не реагују на осмехе. Аутизам је отприлике четири пута већи од утицаја на дечаке. Болест је врло честа (5-20 случајева на 10.000 деце).

Група Суламот пружа свеобухватну бригу о лечењу спектра аутизма: од диференцијалне дијагнозе развојних проблема до израде плана корекције.

Симптоми и знаци аутизма

У некој деци, симптоми аутизма се могу открити већ у детињству. Најчешће, аутизам се манифестује на три године. Знаци аутизма могу се разликовати у зависности од нивоа развоја детета и његовог узраста.

Карактеристике понашања које се користе за описивање синдрома аутизма:

  1. Развија се невербална и вербална комуникација. Карактеристике:
  • Недостатак израза и гестова лица. Можда нема говора;
  • Дете се никад не смеје на саговорника, не гледа у његове очи;
  • Говор је нормалан, али дијете не може разговарати с другима;
  • Говор абнормалан у садржају и облику, дакле, дијете понавља нечије саслушане ријечи које нису релевантне за ову ситуацију;
  • Говор абнормално фонетички (проблеми са интонацијом, ритмом, монотоном говора).
  1. Развијање друштвених вештина је поремећено. Карактеристике:
  • Деца не желе да комуницирају и буду пријатељи са вршњацима;
  • Игнорисање осећања и постојања других људи (чак и родитеља);
  • Не делите са својим властитим проблемима, јер не виде потребу;
  • Никада не подразумевајте фацијалне изразе, гесте других људи или неуспешно поновите ове поступке, а да их не везујете за ситуацију.
  1. Развој маште је поремећен, што доводи до ограниченог интереса. Карактеристике:
  • Неприродно, нервозно, отуђено понашање;
  • Дијете са аутизмом манифестује хистерије када се животна средина мијења;
  • Предност се даје самоћи, игре са собом;
  • Нема маште и нема интересовања за имагинарне догађаје;
  • Гравитира према одређеном субјекту и има опсесивну жељу да га стално држи у рукама;
  • Он има захтев да понови исте акције;
  • Усредсређује се на једну ствар.

Људи са аутизмом карактеришу неравномјеран развој, што им даје прилику да буду талентовани у неком уском пољу (музика, математика). Аутизам карактерише поремећај у развоју друштвених, менталних, говорних вештина.

Узроци аутизма

Неки истраживачи верују да узрок аутизма могу бити различите патологије рада, краниоцеребралне трауме, инфекције. Друга група научника класификује аутизам као дијете шизофреније. Постоји мишљење о урођеном дисфункцијом мозга.

Вероватно је да инхерентна крхкост емоција игра важну улогу у развоју аутизма. У таквим случајевима, када се изложе нечим нежељеним факторима, дете се затвара из вањског свијета.

Дијагноза аутизма

Лекари одмах не могу идентификовати аутизам код детета. Разлог за то је да такви симптоми аутизма посматрају и са нормалним развојем детета. Због тога, дијагноза се често одлаже. За аутизам карактерише низ манифестација, док дете може имати само два или три симптоме, што такође отежава дијагнозу. Главни знак аутизма је кршење перцепције стварности.

Дете са аутизмом не жели да ступи у контакт са било ким. Чини се да чак и не осећа бол. Говор се развија полако. Постоји неразвијен говор. Дете се плаши свега новог, обавља монотоно и понављајуће покрете.

Ако родитељи нађу симптоме детета код аутизма, одмах треба контактирати дететовог психијатра. Тренутно су успостављени многи центри за развој деце који ће помоћи у дијагностици и пружању ефикасне помоћи у лечењу.

Аутизам код деце: знаци болести и узроци

Аутизам је урођена, неизлечива болест коју карактерише поремећај менталног развоја, што доводи до слабљења или губитка контакта са околним светом, дубоким уроњењем у свет сопствених искустава, недостатком жеље за комуникацијом са људима.

Такво дете не може изразити своје емоције или разумети емоције друге особе. Истовремено, често се крше говорни језик, па чак и смањење интелектуалног развоја.

Многи специјалисти не сматрају аутизам менталном болести у строгом смислу. Једноставно, ова деца другачије посматрају свет. Дакле, аутистична деца се зову деца кише. Киша у овом случају симболизира особеност деце (слично филму "Човек кише").

Све манифестације аутизма се јављају код 3-5 деце од 10.000 дјеце, ау благу форму - код 40 дјеце на 10.000. Код дјевојчица, посматрано је 3-4 пута мање него код дјечака.

Узроци

Постоји много научних радова о дечијем аутизму, баш као што постоје многе теорије о могућим узроцима његовог појаве. Али тачан разлог још није успостављен, јер ниједна хипотеза није потпуно оправдана.

Неки научници сугеришу наследни пренос болести. Овакав став потврђује и чињеница да се аутизам често посматра међу члановима исте породице. Али у таквим случајевима могуће је да деца родитеља са аутизмом, који постају родитељи, такође разликују педантију, "тешког карактера" због васпитања и начина живота у породици, што утиче на карактеристичне особине своје дјеце.

Штавише, много чешће аутистична деца рађају се у породицама са срећном породичном климом. А одступања откривена у понашању родитеља ове дјеце вјероватније су повезана са психолошком исцрпљеношћу због свакодневне борбе с тој болести.

Неки психијатри покушали су да повежу аутизам са редосљедом у којем је дете рођено у породици. Претпоставља се да аутизам пати чешће бебе, рођене прво у породици. Међутим, подложност аутизму се повећава са бројем породица у породици (односно осмом дјетету има већу вјероватноћу за развој аутизма од седмог).

Студије су показале да је приликом рођења једног дјетета са аутизмом ризик да га развије за сљедеће дијете рођено у породици је 2,8 пута већи. Повећана вероватноћа болести иу присуству аутизма барем једног од родитеља.

Већина доказа била је теорија важности вирусне инфекције код мајке током трудноће (рубеола, малих богиња, пилића), што узрокује кршење формирања феталног мозга. Докази о развоју аутизма због вакцинације нису пронађени, нити потврђује да је узрокована неухрањеношћу.

Највероватније је важна комбинација генетских фактора и негативних ефеката на фетус (инфекције или токсичне супстанце).

Симптоми болести

Клиничке манифестације аутизма су вишеструке, као и сам личност. Не постоје појединачни кључни симптоми: комплекс симптома сваког пацијента формира се под утицајем особе и животне средине, свако дијете-аутист је јединствено.

Аутизам - повлачење из света стварности у свет интерних потешкоћа и искустава. Дете немају домаће вештине и емоционалну везу с најдражим. Ова дјеца имају неугодност у свијету обичних људи, јер не разумеју своје емоције и осећања.

Знаци ове мистериозне болести зависе од старости. Специјалисти разликују 3 групе аутизма: рано (код деце испод 2 године), дјеца (од 2 до 11 година), адолесцент (од 11 до 18 година) аутизам.

Знаци аутизма код деце млађе од 2 године:

  • клинац није довољно повезан са својом мајком: не сме се осмехнити њој, не привлачи оловке, не реагује на одлазак, не препозна блиске рођаке (чак и мајку);
  • дете не гледа у очи и лице када покушава да комуницира с њим;
  • нема "држања спремности" када узима бебу на рукама: не пролази кроз ручку, не притиска на груди, ау вези с тим може чак одбити дојење;
  • дете преферира да игра сама са истом играчком или њеним делом (точак од писаће машине или једне и једне мале животиње, лутка); друге играчке од интереса не узрокују;
  • зависност од играчака је јединствена: обичне играчке за децу нису од интереса, дете-аутист може дуго разматрати или померити објекат пред његовим очима, посматрајући његов покрет;
  • Не реагујте на своје име у нормалној оштити слуха;
  • Не привлачите пажњу других на предмет који је изазвао његов интерес;
  • није потребна пажња или помоћ;
  • третира било коју особу као са неживим предметом - гура га с пута или једноставно заобилази;
  • долази до кашњења у развоју говора (не иде једанаестогодишњом годином, не изговара једноставне речи за једну и пол годину и једноставне фразе за 2 године), али чак и уз развијен говор, дете ретко и нерадо говори;
  • клинац не воли промене, он се одупире њима; све промене узрокују узнемиреност или бес;
  • недостатак интереса и чак агресија према другој дјеци;
  • спавање је лоше, неспецност је типична: дете дуго држи отворене очи;
  • апетит је снизен;
  • развој интелигенције може бити другачији: нормалан, убрзан или заостао, неједнак;
  • неадекватна реакција (озбиљан страх) према мањим екстерним стимулусима (лагани, тихи звук).

Манифестације аутизма од 2 до 11 година (осим горе наведених симптома, постоје нове):

  • за 3-4 године дете не говори, или само неколико речи; нека деца стално понављају исти звук (или реч);
  • развој говора у некој деци може бити необичног: дијете почиње одмах да говори фразама, понекад логично ("одрасло") изграђено; Понекад је карактеристицна ехолалија - понављање претходно саслусане фразе са очувањем њене структуре и интонације;
  • са ефектом ехолалије повезане са злоупотребом заимки и несвесношћу сопственог "ја" (дете себе назива "ти");
  • дете никада неће започети разговор, не подржава га, нема жеље да комуницира;
  • промене у уобичајеном окружењу узрокују забринутост, али за њега је значајније одсуство било ког предмета, а не особа;
  • карактеристична је неадекватан страх (понекад најчешћи предмет) и истовремено одсуство осећаја стварне опасности;
  • дијете почиње стереотипним акцијама и покретима; могу дуго да седе у кревету (укључујући и ноћу), монотоно кичући на бочним странама;
  • свака вјештина је стечена са потешкоћама, нека дјеца не могу научити писати, читати;
  • нека деца успјешно развијају способности за музику, цртање, математику;
  • у тој доби деца "иду" у свој свет колико год је то могуће: често имају бескућни (за друге) плаче или смех, напад беса.

Манифестације аутизма код деце после 11 година:

  • иако дете у овом узрасту већ има вештине за комуникацију са људима, и даље жели да буде сам, не осећа потребу за комуникацијом. У неким случајевима, дете аутистичан у комуникацији може избећи контакт очима или, напротив, гледа нетремице у очи, сувише близу или удаљавају сувише далеко у току разговора, говори веома гласно или веома тихо;
  • Изрази лица и гестови су превише слаби. Задовољан израз на лицу замењен је незадовољством када се људи појављују у просторији;
  • речник је лош, одређене речи и фразе се често понављају. Говор без интонација подсећа на робот за разговор;
  • прво је тешко ући у разговор;
  • неразумевање емоција и осећања друге особе;
  • немогућност изградње пријатељских (романтичних) односа;
  • мирност и поверење се примећују само у уобичајеном стању или ситуацији, и јаким искуствима - са било којим променама у животу;
  • сјајна везаност према појединцима, навикама, местима;
  • многа деца се разликују у моторној и психомоторној ексцитабилности, дезинбибији, често у комбинацији са агресијом и импулсивности. Други су, напротив, пасивни, спори, инхибирани, са слабом реакцијом на стимулусе;
  • период пубертета је сложенији, са честим развојем агресије према другима, депресијом, анксиозним менталним поремећајима, епилепсијом;
  • у школи, нека деца стварају имагинарну утисак генија: они се лако могу поновити напамет песму или песме, једном слушајући их, иако други субјекти им је тешко да уче. Допуњујући утисак "генијалног" концентрираног "паметног" лица, као да дете размишља нешто.

Присуство ових особина не указује на аутизам. Међутим, приликом њиховог откривања неопходно је обратити стручњака за консултације.

Тип аутизма (његов лакши облик) је Аспергеров синдром. Посебна карактеристика је да деца имају нормалан ментални развој и довољан вокабулар. Али у исто време је комуникација са другим људима тешка, деца нису у стању да разумеју и изражавају емоције.

Дијагностика

Могуће је сумњати у развој аутизма код дојенчади од три месеца. Али ниједан лекар не може прецизно потврдити дијагнозу у тако раном добу. Дечији аутизам се чешће дијагностикује за 3 године, када манифестације болести постају очигледне.

Дијагноза ове патологије, чак и за искусног специјалисте, далеко је од једноставне. Понекад лекари треба технике више саветовалишта, низ тестова и праћење за диференцијалне дијагнозе а неурозе-као држава, церебрална парализа, генетских болести са менталном ретардацијом.

Неки симптоми могу се наћи код здравих дјеце. Важно је не само присуство знака, већ и систематске природе његове манифестације. Сложеност је такође у различитости симптома аутизма, који се може изразити у различитим степенима озбиљности. На пример, ученик може бити затворен у карактеру. Стога је важно открити неколико знакова, кршење перцепције стварног света.

Након откривања одступања у понашању дјетета, родитељи треба контактирати детету психијатра који може дијагнозирати менталне поремећаје детета. У великим градовима успостављени су "центри за развој деце". Специјалисти у њима (дечији неурологи, психијатри, логопеди, психолози итд.) Се баве раним дијагнозом поремећаја развоја детета и препорукама за њихов третман.

У одсуству центра, установљена је дијагноза уз учешће педијатра, дјечијег психијатра, психолога и наставника (васпитача).

У Сједињеним Државама, за сву децу у доби од 1.5 године, родитељи се тестирају да искључују аутизам код дјетета (тест под називом "Тестирање аутизма за малу децу"). Овај једноставан тест може помоћи родитељима да одлуче да ли да се консултују са специјалистима са својим дететом.

На сва питања треба одговорити "Да" или "Не":

  1. Дијете воли да га узме у руке, стави колена, потреса?
  2. Да ли је дете заинтересовано за другу децу?
  3. Да ли дете негдје пењу, пењући се степеницама?
  4. Кид као игре са родитељима?
  5. Да ли дијете подразумијева било какву акцију ("припремити чај" у посуди за играчке, управља машином за писаће машине итд.)?
  6. Да ли дете користи показивач како би указао на предмет од интереса за њега?
  7. Да ли вам је икада доносио неки предмет да вам покаже?
  8. Да ли беба изгледа у странцима?
  9. Покажите прст на нешто изван видног поља детета и кажите: "Види!", Или кажите име играчке ("писаћа машина" или "лутка"). Проверите реакцију детета: да ли је окренуо главу да погледа објекат (а не кретање руке)?
  10. Неопходно је дати беби кашику са играчком и шољу и замолити да "направи чај". Да ли ће дијете подржати игру и претварати се да прави чај?
  11. Питајте дијете питање "Гдје су коцкице? или лутку ". Да ли ће дете показати овај предмет прстом?
  12. Може ли дијете изградити пирамиду или кулу коцкица?

Ако је већина одговора "не", вероватноћа аутизма код детета је веома висока.

Шта би родитељи требали урадити ако се за дијете утврди дијагноза "аутизма"?

Многи родитељи не могу дуго времена да прихвате ову дијагнозу, објашњавајући за себе промене у понашању детета од стране његове личности, карактеристичних особина.

Шта могу да саветујем својим родитељима?

  1. Не поричи дијагнозу. На крају крајева, доктори су за дијагнозу провели процјену по многим критеријумима.
  2. Да би разумели и прихватили да ова патологија неће проћи годинама и неће се излечити, то је за живот.
  3. Са дететом морате радити напорно да изједначите манифестације аутизма. Може да помогне не само савет стручњака, а родитељи друге деце са аутизмом: Можете користити искуства других у развоју детета, састанак у круговима родитеља или форуму на интернету.
  4. Схватите да је вријеме драгоцено у раду са дететом, јер са доба манифестације само је погоршано. Што је раније почело корективно лечење, веће су шансе за успех.
  5. Дијагноза "аутизма" није пресуда. У 3-5 година тешко је рећи о тежини процеса и његовом развоју. У многим случајевима, социјална адаптација је могућа, стицање професије.
  6. Потребно је користити помоћ стручњака у спровођењу логопедских, корективних, педагошких метода за промену интелектуалног развоја, психомоторног и емоционалног понашања детета. Консултације психолога, дефектолога, логопеда помоћи ће у формирању вјештина, корекцији комуникативних поремећаја и социјалне адаптације.

Лечење аутизма код деце

Лековити третман аутизма није развијен. Главни метод лечења је психотерапија и адаптација дјетета на живот у друштву. Лечење аутизма - дугачак и тежак (у психолошком и физичком смислу) процес.

Претпоставка о ефикасности употребе у третману исхране без глутена у студијама научника није потврђена. Искључивање производа са казеином и глутеном из исхране детета са аутизмом не резултира у лечењу.

Основна правила третмана:

  1. Неопходно је изабрати психијатра који има искуства у раду са дјецом са аутизмом. Није пожељно мењати докторе, тк. сви ће применити свој програм, који неће дозволити детету да консолидује стечене вештине.
  2. Сви рођаци детета би требало да учествују у лечењу, тако да се наставља код куће, за шетњу итд.
  3. Третман се састоји у континуираном понављању стечених вештина, тако да се временом не би изгубили. Стрес и болести могу довести до почетног стања и понашања.
  4. Дијете треба да има јасан режим дана, који треба строго поштовати.
  5. Неопходно је очувати максималну константност околне ситуације, сваки објекат мора имати своје мјесто.
  6. Требали бисте покушати да привучете пажњу детета, позивајући се на њега неколико пута по имену, али не подижући његов глас.
  7. Не можете користити присилно принуду и кажњавање: дете са аутизмом не може помирити своје понашање казном и једноставно не разуме шта је за њега кажњено.
  8. Понашање са дететом треба бити логично и доследно за све чланове породице. Промена у понашању може негативно утјецати на његово стање.
  9. Разговарање са дететом треба да буде мирна, спора, кратка и јасна реченица.
  10. Током дана, дете треба да има паузе како би могао бити сам. Само треба да водите рачуна да је ситуација безбедна за њега.
  11. Физичке вјежбе ће помоћи дјеци да уклоне стрес и дају позитивне емоције. Већина ових дјеце воли скочити на трамполину.
  12. Настава новим вјештинама дјетета, требате показати у којој ситуацији можете их користити (на примјер, користите тоалет не само код куће, већ иу школи).
  13. Потребно је похвалити дијете за успјех, користећи ријечи и друга средства подстицања (гледајући карикатуру и сл.), Постепено ће пронаћи везу између понашања и похвале.

Важно је да родитељи имају одмор и одмор од ових активности, јер они узрокују психолошку исцрпљеност: најмање једном годишње морате одлазити на одмор, и брига за дијете да поучава баке и деде (или се окрене за одмор). Неће бити сувишно посјетити психолога самих родитеља.

Како научити дијете да комуницира?

  1. Ако дијете није у могућности да комуницира ријечима, морамо тражити и друге опције: невербалну комуникацију помоћу слика, геста, звукова или израза лица.
  2. Не ради ништа уместо дјетета, ако не тражи помоћ. Можете питати да ли му је потребна помоћ, а само помоћу афирмативног одговора може помоћи.
  3. Неопходно је да га константно покушавате укључити у било коју игру са другом дјецом, чак и ако су први покушаји изазвали љутњу. Иритација и љутња су такође емоције. Постепено ће доћи до разумевања да је занимљиво комуницирати.
  4. Не морате журити бебу, јер му треба времена да размишља о акцијама.
  5. У игрицама са дететом не желе да воде - постепено формирају манифестацију иницијативе.
  6. Обавезно га похвалите за независни почетак комуникације.
  7. Покушајте да направите прилику, потребу за комуникацијом, јер ако је све потребно, нема подстицаја за комуникацију са одраслима, тражећи било шта.
  8. Клинац треба да одреди када треба окончати занимање (када је уморан или уморан). Ако он не може рећи речима, онда ће му израз лица изразити. Можете му помоћи да одаберу реч за крај игре ("Доста" или "Све").

Како научити свакодневне вештине?

  1. Учити своју бебу да четкане зубе може трајати дуго, али је могуће. Не постоји правило учења за сву децу. То може бити форма игре са учењем помоћу слика или личног примера или било које друге опције.
  1. Учење посете тоалету може бити посебно тешко и трајати неколико мјесеци. Боље је започети обуку када ће беба бити свјесна потребе да посјети тоалет (што се може разумјети његовим понашањем или изразом лица).

За дете са аутизмом заустављање употребе пампера већ ће изазвати незадовољство. Због тога, како не би касније било одвајте од коришћења посуде, боље је формирати навику употребе тоалета одмах након пелена.

У почетку, пелене се морају мењати у тоалету, тако да дете може повезати посету са физиолошким предметима. Приликом посматрања бебе препоручује се да се прикаже приближно време празњења црева и мокрења у дјетету. Током ових природних предмета, потребно је прво показати малчице на фотографији и рећи реч "тоалет".

У приблизно вријеме слања детета одвести га у тоалет, сакрити и ставити у тоалет. Не очајавај ако није дошло до уринирања или дефекације. Чак иу овом случају, користите тоалетни папир, обучите бебу и оперите руке. У оним случајевима када се потреба рукује ван ВЦ-а, потребно је одвести дете у тоалетни простор што је пре могуће. Сваки случај коришћења тоалета мора бити праћен хвалом или наградом (дати играчку, колачиће, итд.).

  1. Умије руке се морају поучавати након тоалета, након што се враћају из шетње прије него једу. Када се предаје, важно је извршити све радње у строгом низу и не кршити их. На пример: повуците рукаве; отворите славину; навлажите руке водом; узми сапун; сапунске руке; ставите сапун; опрати сапун; затворите славину; обришите руке; исправите рукаве. На почетку тренинга, требало би да предложите следећу акцију са речима или сликама.

Настава аутистицног детета

Дијете са аутизмом, по правилу, не може учити у обичној школи. Често су родитељи или долазни стручњаци укључени у наставу код куће. У великим градовима су отворене посебне школе. Обука у њима се проводи посебним методама.

Најчешћи програми обуке су:

  • "Примењена анализа понашања": корак по корак обука под водством психолога од једноставних вјештина до формирања колоквијалног говора.
  • "Време на поду": техника нуди третман и учење да комуницира вештине у игривом облику (родитељ или учитељ игра неколико сати са дететом на поду).
  • Програм ТЕМССН: методологија препоручује индивидуални приступ сваком детету, узимајући у обзир његове карактеристике, сврху обуке. Ова техника се може комбиновати са осталим наставним технологијама.
  • Техника у складу са програмом "више од речи" учи разумевање родитеља невербалне режиму комуникације са дететом уз помоћ гестова, израза лица, очи, и други. Психолог (или родитељи) да помогне детету у формирању нових метода за комуникацију са другим људима, што разумљивије њима.
  • "Друштвене приче" су оригиналне бајке написане од стране наставника или родитеља. Треба описати ситуације које узрокују страх и анксиозност детета, а мисли и емоције јунака прича указују на жељено понашање детета у таквој ситуацији.
  • Метод учења путем размене картица: користи се у тешкој форми аутизма иу одсуству говора код детета. Током процеса учења, дјетету се помаже меморисати значење различитих картица и користити их за комуникацију. Ово даје дјетету прилику да преузме иницијативу и олакшава комуникацију.

Строга дневна рутина, трајна и не увек успјешна настава са дететом са аутизмом остављају отисак на живот целе породице. Такви услови захтевају изузетно стрпљење и толеранцију од чланова породице. Али само љубав и стрпљење ће помоћи да се постигне и најмањи напредак.

Прогноза

Прогноза у сваком случају је другачија. Правовремена корекција може знатно смањити манифестације болести и научити дијете да комуницира и живи у друштву.

Али не можете очекивати да ћете успјети за недељу или чак месец дана. Лечење такве деце треба наставити током живота. Код многих дјеце, неке смјене и могућност контакта примећују се након 3-4 мјесеца, док у другим случајевима позитивна динамика се не постиже годинама.

Уз благи облик менталних поремећаја, пацијент са аутизмом око 20 година може имати прилику да живи сами. Отприлике један од три њих стиче делимичну независност од својих родитеља. Код тешке болести, пацијент постаје терет породици, потребна је брига о рођацима, нарочито са смањеном интелигенцијом и неспособношћу да разговарају.

Настави за родитеље

Нажалост, ни узрок развоја нити лекови за аутизам нису познати. Већина деце са аутизмом има нормалну интелигенцију. Штавише, неки од њих имају изванредне способности у музици, математици и цртежу. Али они неће моћи да их користе.

Рад са децом у било којој фази аутизма требало би да буде што раније могуће. Не можеш се очајати! Користећи многе развијене методе корекције, у многим случајевима можете остварити успех. Главни непријатељ дјетета је вријеме. Сваког дана без часова - корак уназад.

На који лекар се треба пријавити

Ако дете има аутизам, треба га пратити психијатар, по могућности један. Додатну помоћ у лечењу и рехабилитацији такве деце врши неуролог, логопедист, масер, психолог.